小奥22奥数一年级教案2007-4-30_一年级实验班第十一讲教师版讲义_定稿_by李春芳.docVIP

第十一讲 巧填数字谜 谁家的小狗?林林在做算术题时，一只小狗把算式踩坏了.你能帮帮他吗? 【教学思路】开课的时候，老师可以用上面这个问题来激发学生的兴趣，初步感知什么是数字谜.另外也可以通过几个简单的加减法计算题，跟同学一起回顾笔算加减法的计算法则，为后面的学习做一个铺垫. 在做笔算加法时，我们要做到：（1）相同数位对齐.（2）从个位加起.（3）哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1. 在做笔算减法时，我们要做到：（1）相同数位对齐.（2）从个位减起.（3）哪一位上的数不够减时，就要从前一位借一做十，和本位上的数相加再减. 小朋友们，我们经常会看到一些残 填时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字. 猜一猜，每个汉字各表示什么数字? 1、被小狗踩坏的算式，你能帮助填一填吗？ 【答案】 2、下面题中各图形分别表示多少? □=（ 2 ） 爱( 0，1，2，3，6，7，8，9 ) 数( 6，7，8，9，1，2，3，4 )☆=（ 3 ） 学( 4 ) （答案不唯一） 在里填合适的数，使算式成立. 下面题目中□里应填什么数？ 【