高考政治一轮单元提升：第单元《文化与生活》（新人教版必修）.ppt

单元提升 网络构建·要点纵横 网络构建 知识整合 1.全面把握文化的作用 (1)不同性质的文化所起的作用不同。 (2)关于文化的作用可以从不同角度分析。 ①文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量。 ②对社会： a.文化与经济：相互影响、相互交融，文化反作用于经济，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 b.文化与政治：相互影响、相互交融，文化反作用于政治。 c.文化与综合国力：文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。 ③对个人： a.文化影响：文化影响人们交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。 b.文化塑造人生：丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。 2.从各种具体文化角度看文化的作用 (1)民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化都起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。 (2)传统文化：是一个民族在长期的共同生活中创造的，是维系民族生存与发展的精神纽带。 (3)中华文化：中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。 (4)中华民族精神：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。 (5)社会主义核心价值体系：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 (6)社会主义核心价值观：体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 (7)社会主义思想道德建设：是发展中国特色社会主义文化的中心环节。社会主义思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 解题指导 认识(评析)类主观题一般解题方法 一、题型特点 此类试题往往是要求考生针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈对此类题的认识。其主要的设问方式有：“如何认识(看待)……”；“谈谈对某一现象的看法”；“分析某一现象或行为”；“对……进行分析说明”；“评析、评价什么行为”等等。 二、解题策略 此类试题的一般解题策略是从三个方面进行思考作答，即一是“是什么”(判断表态)；二是“为什么”(阐述道路)；三是“怎么办”(明确做法)。 第一步，“是什么”(表态)，即题目说的是怎样的一件事，或题目观点是对还是错。 第二步，“为什么”(道理)，即做这件事的依据、重要性、必要性、可能性，或不做这件事可能造成的危害。 ①依据——做这件事的经济、政治、哲学等的理论依据。 ②重要性——做这件事的作用、意义、目的、目标等。 ③必要性——做这件事是基于当前存在的客观实际，即非做不可的原因。 ④可能性——存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能。 ⑤危害性——做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。 第三步，“怎么办”(做法)，即党、国家(政府)、公民、企业、劳动者、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。回答时先阐明原理，后结合材料分析，要全面、辩证，态度要鲜明。 而哲学中此类试题的答题步骤一般是原理、方法论、材料分析三步法，即先分析材料体现的“是什么”哲学道理，然后阐述哲学原理及方法论，最后“怎么样”，联系原理进行材料分析。 三、真题演练 【例题】 (2014·浙江宁波模拟) 材料一 上个世纪50年代，当我们党开始建设新中国的时候，“实现国家工业化”，是当时中国人普遍的梦想。在后来的30多年建设中国社会主义实践中，“实现国家工业化”又升华为“实现四个现代化”的目标。在改革开放之后，邓小平又进一步提出“建设小康社会”的奋斗目标，随着中国特色社会主义社会建设的进一步深化，2008年胡锦涛同志提出了“全面建设小康社会”的目标和经济发展“又好又快”的新要求。 材料二 习近平总书记指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！——“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。 结合材料一、二，请用“文化创新”的知识，谈谈你对“中国梦”的认识 【思路点拨】 解读材料一和材料二，围绕文化创新和中国梦，要清楚中国梦是什么，是怎么来的，有何意义，如何实现中国梦等。要清楚社会实践和文化创新的相互影响关系、人民群众和社会实践、文化创新的关系，基本逻辑关系即中国梦作为文化创新的具体表现，社会实践是文化创新中国梦的动力和源泉，中国梦作为文化创新推动社会实践的发展；人民群众既是社会实践的主体，也是中国梦文化创新的主体，实现中国梦，