《EXCEL在财务管理中的应用》合格课程评价表.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 课程名称 所属系部 所属教研室 自评人及评估时间 系负责人审核 一级指标及分数 二级指标及分数 评分标准 教研室自评分 备注 5分 教师思想素质好，严格执行学院各项规章制度，且未发生教学事故 3分 思想素质较好，能执行学院各项规章制度，只发生过一起一般教学事故 2分 思想素质一般，只发生过二起一般教学事故 0分 发生三起一般教学事故或一起重大教学事故 2分 学历全部大学本科以上且有研究生学历或硕士 1.5分 学历全部大学本科以上； 0.5分有大学本科以下的教师 附教师情况简表 2、职称（2分） 2分 中、高级职称达2/3以上； 1.5分 中、高级职称达1/2以上 1分 中、高级职称低于1/2 3、双师型或教研能力（1分） 1分 “双师素质”教师达2/3；0.8分 “双师素质”教师达1/2 0.5分 “双师素质”教师低于1/2 1分 该课程任课教师数超过2人 0.5分 该课程任课教师数不足2人 1分 每位教师都能借助字典阅读和翻译本专业外文资料 0.8分 以上人员达2/3；0.5分 以上人员低于2/3 2、计算机应用能力 （1分） 1分 每位教师都能将计算机应用于本专业教学 0.5分 以上人员达2/3；0分 以上人员低于2/3 2分 平均每个教师能胜任3门课程的教学工作（含实训教学） 1.5分 平均每个教师能胜任2门课程的教学工作（含实训教学） 1分 平均每个教师不能开出2门课程（含实训教学） 4分 教学大纲规范符合本专业的教育教学培养目标 3分 教学大纲较规范基本符合本专业教育教学培养目标 2分 教学大纲不规范或与本专业教育教学培养目标相差太大 0分 无教学大纲 附教学大纲 3分 授课计划规范且教学进度执行情况与授课计划十分吻合 2分 授课计划较规范且教学进度执行情况与授课计划基本吻合 1分 授课计划不规范、教学进度执行与授课计划相差太大 0分 无授课计划 附本学期教师授课计划 3分 开课教师教案均良好以上； 2分 开课教师教案2/3良好以上 1分 开课教师教案均中等以上； 0分 开课教师有不合格教案 附教师教案 2分 完整且规范 1分 有一部分，但不规范； 0分 无其他教学文件 附其它教学文件（课程设计资料、该课程的教学经验论文、有关上级文件等） 8分 优先选用高职高专教材或国家优秀教材，符合学生情况、反映良好 6分 优先选用高职高专教材或国家优秀教材，基本符合学生情况、反映较好 3分 有教材与教学大纲的要求相差较远，不符合学生情况、反映不好 0分 无教材、无讲义 附所用教材（含习题集、实验指导书等） 5分 采用系统的直观教学或多媒体教学手段设备齐全，利用率高，多媒体课时达15%以上 3分 采用一些直观教学或多媒体教学手段 0分 教学需要的设备不齐全，使用很少 5分 实践教学的仪器、设备齐全，教学有保证 3分 有实践教学的仪器、设备，教学能基本保证 0分 实践教学的仪器、设备严重不足，教学没保证 附设备清单 5分 图书资料齐全，满足教学科研的要求（以图书馆馆藏为准） 3分 图书资料比较齐全，基本满足教学科研的要求 0分 图书资料贫乏，不能满足教学科研的要求 附图书馆藏本课程主要教学参考书数量 2.5分 学生评教90分以上 2分 学生评教75—90分 1分 学生评教60—75分 0分 学生评教60分以下 附本学期学生评教原始资料及汇总表 2.5分 同行评教90分以上 2分 同行评教75—90分 1分 同行评教60—75分 0分 同行评教60分以下 附本学期同行评教原始资料及汇总表 2.5分 领导评教90分以上 2分 领导评教75—90分 1分 领导评教60—75分 0分 领导评教60分以下 2.5分 督导评教90分以上 2分 督导评教75—90分 1分 督导评教60—75分 0分 督导评教60分以下 2.5分 作业全批全改，实行教考分离，建有规范的试题库 上述内容一项未做好扣一分 课程教学总结(2.5分) 2.5分 有课程教学总结，有信息反馈，对改进教学有帮助 1分 有课程教学总结，但没有用于改进教学 0分 无课程教学总结 附近两年课程教学总结 2.5分 教学态度好，爱岗敬业，为人师表 0分 教学态度不好 2.5分 注重学风建设，学生学习兴趣高，创造力强 0分 学风建设工作不到位， 10分 年平均至少有一篇论文在