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数学建模常见题型归类分析.pdf
第 卷第 期 淮 北 煤 师 院 学 报
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中学数学建模常见题型归类分析
陈 锴
A 淮北煤师院附属中学 安徽 淮北 D
B !C(((
摘 要 本文选取典型的应用题例 从数学建模的思维方法、解题步骤 对中学常见的建模类型归类
E B B
分析 以期提高学生对数学建模方法总体的感性认识 学会如何提炼数学思想 进一步提高建模能
B B B
力
关键词 中学 数学建模 类型
E F F
中图分类号 文献标识码 文章编号 A D
E GH C E 5 E )((( I !!!J !(( ) ( I ((J I (K
新数学课程目标的一个重点是让学生全面了解数学背景、意义和价值 尤其是它的应用性
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与方法 数学建模训练是达此目标的一个极好途径 国内近几年的实践与研究也使得数学建
模 包括它的教育价值和教学特征 逐渐为众多数学教育工作者所了解和认同 在近几年的中
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考和高考中 这方面题目的数量和分值逐渐增加 特别是应用题材更贴近实际生活 灵活性也
B B B
大大提高 题型的变化、要求的变化 必然推动我们教学目的、方式的更新 那就是在教学中更
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应注重培养学生的数学素质 因此 在中学阶段渗透建模思想是非常必要的
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本文从数学建模的思维方法、解题步骤 对中学常见的建模类型作一归类分析
B
) 建立或转化为函数模型
这类问题可归为建模中的最优化问题 如造价用料量最少、利润最大等 均可透过实际背
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