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何谓立论 发散思维 　　　 抛弃习惯性思维，遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维，考虑多种因素，想象各种可能，甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进行判断、筛选，这就是发散性思维。这是创新思维的精髓之一。 发散思维的表现形式 1. 变换角度，多向思维 2. 反弹琵琶，逆向思维 3. 侧向思维 我们写议论文，选择论据有哪些要求？ 论据能证明论点 论据要真实 论据要典型 论据要新颖 我们写议论文，使用论据有哪些要求？ 表达应力求概括，注意顺序。 要善于分析论据。 要运用一定的技巧—— 层层铺展，增强气势。 正反对照，加强力度。 2、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。 3、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。 4、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。 2、要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。 3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。 2、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为 比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘 事物，侧重形似，以形比形；而喻证的喻体是为了阐 发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一定要对 自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关 系进行细致入微的体味与揣摩。 3、精剖喻体，丝丝入扣。 2、对比法 所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。 运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系；必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。 《谈意气》 ……暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 风，从水面掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲与寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与张扬的个性；我们应当留下无悔的演绎和灿烂的星光！ “凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。” ——梁启超 议论文的整体结构 引论 本论 结论 提出问题 分析问题 解决问题 并列式 层进式 对照式 是围绕中心论点，在同一个层面上，从不同角度展开议论。不同角度之间是一种并列关系，平行展开，互不交叉。 论据①＋分析论证 论据②＋分析论证 并列 论据③＋分析论证 模式1——论据并列 引论（提出论点） 本论（证明论点) 结论（总结全文） 模式2——分论点并列 引论（提出中心论点） 本论（证明中心论点) 结论（总结全文） 分论点1：论据＋分析论证 分论点2：论据＋分析论证 并列 分论点3: 论据＋分析论证 如何提炼分论点？ 《“这山望着那山高”新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神。②这山望着那山高，是一种精益求精的精神。 ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 阐释内涵 ——从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。 总：人要有意气，有自己的意志气概，要意气风发。 分： ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 总：意气，是成就人生所必需的。 ——从“为什么”的角度提炼分论点。 《给生活留一道缝隙》 总：给生活留一道缝隙。 分： ①给自己留一道缝隙，轻松快乐地生活。 ②给理想留一道缝隙，坦然面对失去。 ③给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快乐。 ④给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。 总：给生活留一道缝隙。 ——从“怎么办”的角度来设立分论点。 探寻方法 * 议论文写作复习 议论文三要素 论点 论据 论证 论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，有的则还围