10环境科学普通生物学实习报告.docVIP

《普通生物学》实习报告 院 系： 专 业： 学 号： 姓 名： 一、 实习目的和要求 实习目的： 扩大和巩固所学的理论知识，使理论和实践相结合，综合运用先前所学知识，培养综合分析问题和解决问题的能力，初步理解动植物的多样性。学会熟练地描述植物，使用植物图鉴和检索表。能够识别主要的脊椎动物。 实习要求：为保证实习安全、有序、圆满完成，特制定以下实习要求： 1、实习中服从指挥，认真按时按质完成实习任务； 2、认真做好防虫防蛇工作，注意实习安全； 3、自觉遵守实习纪律，注意维护学校形象。 4、实习结束后，写一份实习报告。GPS定位仪、海拔仪、测绳、皮尺、卷尺、采集袋、针、线、枝剪、标签、粉笔、野外记录本、调查表格、铅笔、橡皮、《安徽植物志》等。 三、实习地点 校园及其周围和戴震公园。 四、实习内容安排 第一天上午，实习准备（实习动员、实习情况介绍；强调实习要求，进行安全等教育；分组、准备实习所需器具）；第一天下午，在老师的带领下识别校园及其周围的常见动植物；第二天，在老师的带领下在戴震公园对进行样方调查；第三天，教师指导实验数据的整理分析、实习报告的撰写格式及注意事项，并对实习进行总结。 五、实习报告 实习报告的内容要求： 第一部分，列出黄山学院南区主要木本植物名录和常见动物名录；第二部分，绘戴震公园物种——面积曲线，计算其最小样方面积，并计算生物多样性指数。 六、实习心得 样方调查方法及曲线的绘制方法 开始使用小样方（草本群落用10×10cm，灌木群落用20×20cm，乔木群落用1×1），随后用一组逐渐成倍扩大的CEPE巢式样方逐一调查每个样方（图 1），统计每个样方内的植物种数。 160 9 150 140 130 120 110 100 90 80 7 8 70 60 50 40 5 6 30 20 3 4 10 1 2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 图 1 CEPE巢式样方 1号样方面积为10×10cm，2号样方面积为10×20cm，3号样方20×20cm，4号样方20×40cm，5号样方40×40cm，6号样方40×80cm，7号样方80×80cm，8号样方80×1600cm，9号样方160×160cm。 以每个样方内的植物种数为纵坐标，样方面积为横坐标，绘制种-面积曲线（图 2）。此曲线开始陡峭上升，而后水平延伸。曲线开始平伸的一点（S。）所对应的面积即群落取样的“最小面积”，可以做为样方大小的初步标准。 图 2 种-面积曲线示意图 S。表示“最小面积” 物种多样性的测定 生物多样性指数计算Simpson指数：D=1-ΣPi2 Shannon-Weiner指数 H =-ΣPilnPi 上二式中Pi种的个体数占群落中总个体数的比例，Pi=Ni/N。 Pielou均匀度指数：E=H/Hmax ????HmaxHmax=LnS 物种多样性调查表 编号 样方面积 物种1 个体数 物种2个体数 物种3个体数 Simpson指数 Shannon-Wiener指数 均匀度 1 2 3 4 实习心得（参考，不准照抄或抄袭他人，如有雷同，一起重写） 在本学期，我们进行了为期一的生态学综合实习，地点主要位于山。通过本次实习，我们基本掌握了野外实习考察、实验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和知识。 通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了秀美的自然景色，调查了解山植被的类型和植被分布特征，而且学习并掌握了野外植被实习的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。 通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了各种植被的辨认方法，更重要的是掌握了学活了如何测量植被各种数据。通过这次的实习，更加巩固了课堂上所学的理论知识，也掌握了各种实践中的技能，锻炼了动手与动脑能力。实习的第一个任务就是在景区实习，了解认识地区的植被，并了解其药用和经济价值，对景区的实习既欣赏了美丽的风景，有学习了植被的研究方法，培养了自己的社会实践能力。第二个任务就是测量上乔木﹑灌木﹑草本植物的各种数据。首先，用皮尺量出一个10﹡10的样方测量乔