2012年山东济南中考语文作文咀嚼生活的真味评析.docVIP

2012中考语文作文“咀嚼生活的真味”评析 作文题目：咀嚼生活的真味 中考名师谈写作 记真人，写真事，抒真情，加之一些恰当的修辞手法，运用一些巧妙的写作手法，精心设计文章结构，那写好作文就不会太难。 试题评析 1.题目特点分析 这是一篇命题作文。作文题目“咀嚼生活的真味”，这是一个动宾短语，“咀嚼”动词，“真味”是偏正短语“生活的真味”中的中心词，也是整个短语的宾语。“咀嚼”即品味；“真味”即真实的意旨或意味，是真谛。 2.审题要考虑周全 单从题目上看，既可以采用第一人称写，也可以采用第二人称写，还可以采用第三人称写。不过，你感觉哪种人称既便于组织材料，又便于写出深意，你就用哪一种人称。“咀嚼生活的真味”中的关键词“咀嚼”和“真味”，“生活”虽限制了写作范围，但写作空间仍然很大。该文重在要写“咀嚼”这一品味生活的过程与方法，但也要明确生活的“真味”到底是什么。是写通过“咀嚼”才品出的“真味”，还是写已知道了“生活的真味”才来“品味”、“咀嚼”的，这两点在动笔前一定要斟酌清楚。 3.立意要中心明确 “咀嚼生活的真味”，字面上看就是要求写一篇揭示生活真谛的作文即可。但实际上真正写起来，切实要把握住“咀嚼”的深意，不是一次两次，而是反复几次或多次，才得出的结论——生活的真谛。如若已经了解了生活的“真味”，那写起来“咀嚼”更是一个个印证。生活可以是一杯酒，散发着迷人的醇香——需要你品味（“咀嚼”）。生活可以是一首歌，演奏着高低不同的乐章——需要你欣赏（“咀嚼”）。生活可以是一本书，记载着上下五千年的人和事，抒发了纵横几万里的情和意——需要你用一生的时间去品味（“咀嚼”）。生活是一杯茶，释放着沁人心脾的淡香。生活是面对人生百态、体味酸甜苦辣。生活是面对一切，品位人生，活出精彩。 4.文体与选材 本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。相比较之下，还是记叙文对于中学生来说好写些，可选取日常生活中，学生感受最深的真情：母爱、父爱等亲情、友情、师生情等体现真情实感的材料，突出自己的真切感受，可记叙、描写，可抒情、议论。 满分作文赏析： 咀嚼生活的真味 夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。 　　生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。 　　当你嚼着可口的食品香甜袭来，但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。 　　辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼所言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，世界将黯然无味。 其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去品尝就一定会感受到它特殊的滋味——生活的真味。 点评：作文从弘一法师“能以欢愉的心情关照出人生本来面目”这一境界开题，拓展到“生活的千滋百味也只能由自己去品尝”，列举“食品香甜”背后是“不辞的辛劳”，“辣”—— “激情得以绽放，展现青春的活力”，最后以“生活中的酸甜苦辣，各有其意”——只要你认真品尝就一定会感受到生活的真味。作文中心突出，材料充实，结构精巧，语言优美。以第二人称来写使文章更有说服力。 咀嚼生活的真味 人生的路漫长而绚烂。当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，而那件事依然浮诸我的脑海。 上了初中后有一个难题就是走夜路。那是一个崎岖难行的路，爸爸要求陪我走夜路。但是我不想让我爸爸跟着我，因为我想锻炼我，自己练一下自己的胆量，挑战一下自我，毕竟已经上了初中。上学后，爸爸回来的晚了，我就问妈妈,我爸呢?妈妈就说,下班改点了。可是我一到家，爸爸也就会来。于是我问爸爸：“爸，你下班改成几点了？” 爸爸结结巴巴地说就、就是晚了点儿。 有一次晚自习我上到很晚 。黑风夹杂着凄凉吹在脸上， 脑子里想着鬼啊妖啊什么的，我被吓得闻风丧胆，心惊肉跳。好像在阴暗的角落里藏着什么，突然，有一个黑影在我的身后闪过。月亮吓得躲到云翳后面。一看这情形，我撒腿就跑 、“啪”摔倒了，我不顾疼痛就冲回家，差点又跌倒了。回到家妈妈一看这情形急忙问怎么了。爸爸也匆忙