2013届高三生物一轮复习分子与细胞4.1物质跨膜运输的实例课时训练新人教版.docVIP

4.1 物质跨膜运输的实例 课时训练 1（温州市2012届高三学期期末八校联考．“人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊，囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液。假设有三个这样的“人造细胞”，分别用A、B、C表示，它们的蔗糖溶液浓度分别是10%、20%和30%。其中A、B的外面套一金属网笼，C的外面没有套金属网笼，如下图： 把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液的浓度为15%的玻璃槽中，经过一段时间后，三个“细胞”的变化分别是(　　) A．A变大，B稍微变小，C不变B．A变小，B稍微变大，C不变 C．A变小，B稍微变大，C变大D．A变大，B稍微变小，C变大 . 如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是(　　) A．右侧液面高度下降；胰岛素 B．右侧液面高度下降；衣藻 C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D．两侧液面高度不变；蒸馏水 .用水洗涤菜叶类蔬菜时，水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变绿，其原因是(　　) A．加热使细胞壁失去选择透过性 B．加热使原生质层失去选择透过性 C．加热使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性 D．加热使细胞膜和液泡膜失去选择透过性 . 某同学在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，绘制的图如右图所示，针对图示的叙述正确的是 A．该图所示细胞一定正在发生质壁分离 B．原生质层是指2与3之间的细胞质 C．此时4内液体浓度大于细胞外界溶液的浓度 D．若将该图所示细胞放于清水中，可能会发生质壁分离复原 ．某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱表皮上，观察到了植物细胞的质壁分离现象，2小时后企图再次观察时却发现细胞质壁分离自动复原了。下列相关叙述错误的是(　　) A．发生质壁分离的细胞能自动复原说明了该细胞仍保持活性 B．发生质壁分离的原因是KNO3溶液浓度大于细胞液浓度 C．与细胞质壁分离自动复原相关的细胞器是线粒体和液泡 D．从质壁分离到自动复原的过程细胞的吸水能力逐渐增强 ．质壁分离和复原实验可以说明或证明下列中的哪项(　　) ①植物细胞的死活 ②原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大 ③当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞渗透失水；反之，细胞则渗透吸水 ④原生质层具有选择透过性 ⑤细胞壁的主要成分是纤维素 A．①③④⑤　　　　　　　　　B．①②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤ ．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是(　　) A．植物细胞积累K＋需消耗能量 B．细胞对离子的吸收具有选择性 C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性 ．将等量的NH、PO、K＋、Ca2＋共同置于500 mL水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，几小时后，测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下： 项目 H2O NH K＋ Ca2＋ PO 减少量 0% 83% 72% 97% 84% 下列分析与解释正确的是(　　) ①离子大量减少而水却没有减少，说明根对水分的吸收和对矿质离子的吸收是两个完全独立的过程 ②四种离子都减少，说明根对这些离子都有吸收 ③根对四种离子的吸收量有差异，说明根对离子的吸收具有选择性 ④Ca2＋比K＋明显减少，说明水稻根细胞膜上运输Ca2＋的载体比运输K＋的载体多 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．都正确 ．(2011年长春毕业班第一次调研)在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表示细胞吸水速率变化过程的是(　　) 1．下图中正确表示水稻呼吸强度与K＋吸收量关系的是(　　) ．为探究植物A能不能移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液浓度，实验结果如下表。为保证植物A移植后能正常生存，甲地土壤溶液的浓度应(　　) 浓度(mol/L) 0.15 0.2 0.25 0.3 质壁分离状态 不分离 刚分离 显著分离 显著分离 A.≤0.15 mol/L B．≤0.2 mol/L C．≥0.2 mol/L D．≥0.3 mol/L 13．(2011年福州质检)某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表 实验组 5分钟的现象 再过5分钟 滴加清水5分钟 ① 0.3 g·mL－1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 ② 0.5 g·mL－1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 ③ 1 mol·L－1KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z ④ 1 mol·L－1醋酸溶液 无变化 细胞大小无变