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谈中小学图书管理 张家口市桥西区书院巷小学 王玉姣 一、小学生图书馆学教育是时代发展的要求 我国文化教育事业的发展，对公民义务教育，国民素质的重大意义已为社会所。义务教育仅仅是初等的教育，为国民素质打下基础，在知识爆炸，知识更新的社会中，单靠在学校所学的知识，无法应付生活的需要，而且在学校教育阶段中，只由教师有限的教材传递的知识，也显然。图书馆书刊资料的巨大增长和类型发展，馆际合作与资源共享的网络，现代科学技术在图书馆工作中的应用等，都亟待图书馆学教育步伐紧紧跟上。面对代的小学生，发展小学生图书馆学教育，培养强烈的情报意识和搜集、判断、信息的能力，这是新时代的要求，历史的趋势。 二、小学生图书馆学教育的必要性 中小学教育中的“应试教育”，了学生自学能力，图书馆的意识，加之中小学图书馆条件简陋，某种程度上也了学生图书馆的性。而中小学课程中也文献检索或图书馆知识的内容，大学生图书馆的实践经历。日常，在未图书馆的人当中，有许多人不知道图书馆的，不图书馆的人则更多，总是将图书馆和书店混为一谈。一项调查表明，有９５％的儿童不知道有图书馆名称，而成年人中图书馆意识的，居民为８０％，干部为６０％，大学生为５０％，科技人员为３０％~４０％。不少到馆的读者也因的文献检索知识而只能望书兴叹。不解决公众的图书馆意识淡薄、社会需求相足等问题，那么，即使建成了现代化的数字图书馆，也会留下许多缺憾。，在中小学生中图书馆学教育很有必要。 三、小学生图书馆学教育的途径 要中小学生图书馆学教育仅靠宣传说教是不容易的，最好的途径是建好中小学的图书馆（室），让学生身临其境，亲身体会和学习。图书馆的教育更性、灵活性和选择性的优势，更有利于培养学生的独立性、性和开拓性，这有助于中小学教育的向能力培养和创新教育转变。 （一）、图书馆硬件设施建设 1、转变思想观念。小学图书馆（室）是学书刊资料信息中心，是最、公共化的教育资源，是为教育教学和教育科学服务的机构，是素质教育的阵地，是新课改教育教学科研、培养学生创新精神和实践能力不可或缺的一翼。图书馆建设在程度上代表学整体办学。小学图书馆（室）建设是学校办学条件的要求，是教育改革与发展、素质教育、实施新课程改革不可缺少的组成，是教育教学质量的保障。图书馆建设不达标的学校，就一所好学校。各级学校图书馆建设摆上议事日程。数字图书馆我国中小学校信息技术教育课程已作为学生的必修课纳入教学计划，同时信息技术教育课程也作为学校教师继续教育的内容，为提高师生利用信息技术的技能奠定了坚实的基础。知识经济的崛起，经济增长方式的转变，使得科技和教育成为今后经济增长的决定性因素。计算机技术、通信技术和网络技术飞速发展，特别是因特网在全球的迅猛扩展，使信息成为社会发展所依靠的重要资源，成为促使社会经济、科技和教育发生变革的主导要素，成为各项事业成败的关键。“图书馆贮存有重要的信息资源，它在知识经济时代将发挥出前所未有的中心作用，因为及时、有用的信息是竞争取胜的关键因素。”中小学图书馆在基础教育中的地位和作用将日益受到重视。中小学图书馆要抓住机遇，迎头赶上，为学校营造一个同国际接轨的信息环境，取长补短，为我国基础教育的改革提供丰富的信息资源和优秀的教育管理理念以及教育改革模式。因此，有关方面应该立足于知识经济的背景，真正重视中小学图书馆的建设，尽快实现中小学信息资源的共建共享。 、加大经费投入。主管要支持学校图书馆建设。要有的经费投放预算。地方要有的学校图书馆建设经费投放计划和标准。学校要加大图书馆建设的经费投放指标，，可社会力量帮助图书馆建设。 、充实优秀图书。中小学的图书馆，在藏书建设过程中，把专业的教学参考书和的报刊，学校要精挑细选，有限经费，尽多地购置优质优廉的图书来充实图书馆，给师生优秀的、有价值的图书。 （二）、多途径图书教育活动 1、宣传教育法。多彩、多样的学生读书活动。读书活动是寓教于乐，对读者图书馆教育的好。在实施上，图书馆可以自行组织，也可以把组织读书活动的权利交给读者，读书活动的竞赛内容、竞赛、竞赛评判等由读学生按意愿组织。读书活动既了图书馆藏书的率，又了中小学学生的知识普及度。 2、与学校合作中小学生图书馆教育。 图书馆应当与教育，在小学图书馆知识教育。公共图书馆服务的是某一地读者群，中小学学生是构成本地区未来人口的主体，是公共图书馆最大的潜在读者群。图书馆可以与学校联合的读书活动来宣传推介图书馆；也可以组织学生参观图书馆，向介绍图书馆的服务设施与图书馆的使用方法，从小培养学生图书馆的能力和兴趣，和的图书馆意识。图书馆可以经常在学生中征集志愿者课余，图书馆实践。让图书采购、编目、加工等图书基础工作流程；期刊的整理、上架等期刊管理工作；图书的上架借阅者工作，学生实践，可以对图书馆藏书布局、