小学中高年级学生作文现状调查研究报告.docVIP

农村小学中、高年级学生作文现状调查报告 贵州省岑巩县龙田镇中心小学 邓本纯 内容摘要：小学作文教学，是让学生学会灵活运用字词，适当的运用修辞手法和生动的句子对事物和情感内容的描述和表达，是培养学生的动手能力，组织能力，语言表达能力，提高学生语文成绩的必要途径。 关键词：中高年级 学生作文 现状 调查 小学作文教学，是让学生学会灵活运用字词，适当的运用修辞手法和生动的句子对事物和情感内容的描述和表达，是培养学生的动手能力，组织能力，语言表达能力，提高学生语文成绩的必要途径。本人有幸成为一名小学高年级语文教师，岑巩县教育和科技局语文兼职教研员。曾经多次担任过我镇小学期末检测高年级的语文评卷工作。近几年来，在我校中高年级的期末检测试卷中，不难发现虚假作文，凑拼作文，甚至雷同作文等不良现象，导致语文教学质量一直赶不上兄弟学校，这究竟是什么原因呢？为此，我带着这些问题，于2012年3月，对我校进行了一次为期3天的中高年级学生作文现状调查研究。 一、调查时间：2012年3月12—15日。 二、调查方法：问卷调查 三、调查对象：六年级、五年级、四年级学生。 四、调查目的：了解我校中、高年级学生作文现状，分析所形成的原因，从 而改进我校中、高年级课堂作文教学，为我校语文教研和中、高年级作文教改为依据。 五、?调查过程。 调查表一： 中高年级学生作文兴趣调查表 2012、3、10、 学校班级 喜欢作文人数 讨厌作文人数 无所谓人数 合计人数 六（1）班 8 31 4 42 六（2）班 10 27 7 44 五年级班 14 38 4 56 四（1）班 12 21 8 41 调查表二： 中高年级学生平时作文内容选择情况调查表 2012、3、11 学校班级 真 实 虚 假 作文书 抄写 看情况 合计人数 六（1）班 10 23 9 1 0 43 六（2）班 10 21 10 1 2 44 五年级班 15 38 1 1 1 56 四（1）班 10 20 5 3 3 41 调查表三： 中高年级学生作文现状调查表 2012、3、12、 学 校 班 级 学生人数 你认为好作文必做到的几点要求是什么？ 作文中你遇到的困难有那些？ 希望作文提高的途径是什么 六（1）班 43 ①上好作文课②多看作文书③多抄好词好句④文字书写工整。 ①写出的不生动，写到一半不会写，②好词好句不会运用。 ①多看作文书②老师找出一个好的办法，对我们做耐心指导。 六（2）班 44 ①材料真实，让人可信②段落清楚，内容生动，中心突出③语句通顺，用词恰当无错字④标点正确，文字书写工整清洁。 ①不会审题②写事情的经过总是写不好，有时乱③不会抓做事物特点写。④搞不清顺序，不知怎样用词。 ①希望老师指导我们多观察事物，采集到真实的材料，让我们有话可写②老师考试出题的范围不要限制，希望能让我们尽情的发挥。 五年级班 56 ①要写真人真事②平时老师带我们多观察。 ③开头难②不知从哪里下笔③不会写结尾。 多读健康书，老师要让我们去大自然观察事物，采集到真实材料。 四（1）班 41 ①选好材料②作文内容真实、生动。 ①老师给我的提示不详②有得字不会写。 希望老师多带领我们去课外观察事物，让我们有材料可写。 二、? ? 调查结果及原因分析 1、通过调查，从表一中可以看出，三个年级的学生对作文的兴趣都不高。六年级共87人，喜欢作文的只有18人，仅占学生总数的20%，讨厌作文的有58人，约占全年级总数的70%，无所谓的约占10%；五年级56人，喜欢写作文的14人，占全班人数的25%，讨厌作文的38人，占全班人数的64.8%，无所谓的作文的6人，约占全班人数的10.2%；四（1）班共有41人，喜欢作文的12人，占总人数的29.2%，讨厌作文的21人，约占总人数的37.5%；无所谓的8人，约占总人数的14.3%。 2、从表二中看出，学生在平时作文和各种检测作文中，内容具有真实性的作文数据小于虚假作文数据。六年级共87人，仅20篇是真实作文，约占30%，44篇虚假作文，占50.6%，其它渠道来的23篇，约占26.44%；五年级共有56人，真实作文15篇，约占26.8%，38篇虚假作文，占67.9%；其它渠道来的3篇，约占5.3%；四（1）班41人，真实作文10篇，约占24.2%，20篇虚假作文，占48.8%；其它渠道来的3篇，约占7.0%。 3、在表三中，对中、高年级学生进行了作文现状调查，我向学生提出了三个问题，要求他们用表格的形式做出回答。 ⑴你认为好作文必须做到的几点要求是什么？ ⑵作文中你遇到的困难是什么？ ⑶你希望作文得到提高的途径是什么？ 通过归纳整理，得出下列结果： ①好作文必备的要求是：材料真实，语句通顺，用词恰当，段落层次清楚，中