2015浙江幼儿教师招聘考试：“记忆”的复习策略.docVIP

浙江幼儿教师招聘考试：“记忆”的复习策略 浙江幼儿教师招聘考试：“记忆”的复习策略 结合近几年来的浙江幼儿教招考试题型分析，以及教育理论基础知识分析，不难看出笔试的出题范围是有所侧重的。幼儿的记忆在幼儿心理学中占着举足轻重的位置，也是历年考试常出的知识点，多以单选、简答、案例分析、设计题为主，下面我们来分析一下幼儿的记忆，让各位学员更快更有效的理解并记忆，争取不在这一部分出现失误。 一、幼儿记忆的发展框架概括 学员需要大致了解幼儿记忆的发展框架，做到思路清晰、心中有数，才能更好的去理解并记忆内容，同时在复习巩固时可以更好的进行复习，简单明了。?中公教育提供 二、梳理考点 1、学前教育记忆的发展 该考点考生可以以选择、判断形式进行备考 (1)、记忆的主要类型 (2)、记忆的品质(主要以选择的形式出题考生可以作为重点记忆备考) (3)、学前儿童记忆发展的趋势(单选、简答形式备考) 例如：()儿童的记忆一般不能永久保持 A、5岁前 B、3岁前 C、4岁前 D、4、5岁前 学前儿童记忆发展的趋势中，幼年健忘指的就是3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象，由此刻之间选择答案B。 、学前儿童记忆发展的特点(本考点要作为重中之重，考生要认真理解记忆，不要落过任何小的考点。) 例如：随着年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别() A、不会变化 B、不会缩小 C、逐渐扩大 D、逐渐缩小 该真题考察的就是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展中的第三点：形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小，由此可见考生不可大意，针对常考点的小点也要有印象，最好能够理解记忆住。 再例如：3~6岁儿童记忆发展的特点是什么? 这是一道往年的招教真题，以简答的形式出题，考生要足够重视，在答题时，考生可根据分值的大小进行简答或者细分化作答。 2、幼儿记忆能力的培养 该考点考生可以以简答题的形式的备考 3、记忆的保持和遗忘规律在学前儿童活动中的应用 主要以遗忘的原因中各代表人物为主，考生只需熟记各代表人如及主张，能够在选择题快速选出增却代表人物即可。该考点大多以选择题简答题的形式备考 例如：如何科学地组织复习? 这是一道简答真题，考生在理解熟记该考点时也可以借鉴其方法，为自己安排一个合理的科学的复习方法。 合理的科学的复习方法，可以事半功倍。建议各位考生们在复习的时候做到心中有数，无论是哪一科目，在学习、复习前都能够总结出一个大的框架，再结合框架，条理清晰的学习、复习，对已经学习过的进行标记，最后可以结合框架检验一下自己的学习成果。在此祝愿各位考生能学有所成。 中公资深讲师白凌潇解析