2015年高考政治图表题解读.docVIP

2015高考政治图表题解题指导 张丽英 近年的高考，两个论述题中必定有一个图表题，所限定的知识要求一般都是经济常识的内容，所以特别要注意这一题型。 一、试题特点 1、反映当年经济生活中的热点问题，体现党和政府的经济政策，是全国经济工作会议关注的重点问题 2、题型结构由两部分组成：一是材料，一是设问。材料一般由“表题，2～3个图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、图饼式三种)、注释”三部分组成。 3、设问通常是由2～3个小问组成。 第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象? 第(2)问是：表一和表二有何内在联系? 第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题。 解题思路与技巧（解答图表题应做到三读、三比、三到、五忌） ☆ 审设问 第一问一般是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是“分别反映了”还是“共同反映了”什么经济现象。回答时要把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。答案不仅要写出图表反映的表面现象，还要指出这一现象所包含的深层次信息及本质问题。 第二问一般是问两个图表之间有何内在联系。一般来说有以下四种情况：原因和结果的关系、一分为二的关系、整体和部分的关系、前后相继的关系，以前两者为常见。 第三问一般结合材料谈认识。根据题目要求作答，切忌漫天撒网。此外答题时要注意将材料和课本原理结合起来，避免材料和原理两张皮。 ☆ 审图表 ▲标题：（表格名称）图表的标题反映了图表的主题或中心，把握住图表的标题，联系图表内容就不会犯方向性错误。 ▲读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源，对表格内容一定要进行横比、纵比、不同表格之间的比较。通过比较来说明一些经济道理，反映事物变化发展、差距。图表中的数据拐点、异点及有些年份（有特殊意义），要准确理解。 ☆ 读表注 （备注）表注使图表的含义得到全面的表达，往往对答题有较大的影响。 解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的备注则是组织答案的来源之一。 答题时忌离开图表标题和设问谈图表，忌离开对图表的分析作答，忌照抄图表中的数据。 1、?三读： （1）读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。 （2）读注文。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思路有提示作用。 （3）读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。（当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现1978年我们应联想到改革开放。） 2、三比 （1）纵向比较。说明两者的差距。 （2）横向比较。说明变化：增长或者减少。 （3）表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。经过细心的比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系。 3、三到 （1）由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。 （2）由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。 （3）由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力。 4、五忌：⑴忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云， ⑵忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识， ⑶忌审题不严，答题要点不全，观点不准。 ⑷忌词多意少，言语罗嗦。 ⑸忌字迹潦草，概念出错。 （2013广东卷）（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二：当前，油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显，汽车消费者日趋理性，提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型，并逐步引领汽车消费的新趋势。 材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%,而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。 （1）图6、图7反映了哪些经济信息？（6分） （2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。（8分） 答案详解： (1) ①2008-2012年城镇居民人均可支配收入和社会消费品零售总额均增长。(2分) ②2008-2012年城镇居民人均可支配收入增速总体上扬，社会消费品零售总额增速总体下滑。(2分) ③城镇居民人均可支配收入增