唐宋名家词鉴赏导读论文.docVIP

序号___108__ 选修课程论文 课程名称 唐宋名家词导读 论文题目 品词 重现唯美的梦 学院专业_____软件工程_______ 年级班别__10级（2）班_______ 学 号___________ 学生姓名___陈_______ 联系方式___________ 任课教师_____________ 2011年4月19日 品词，重现唯美的梦 当《盗梦空间》以势不可挡之势风靡全球时，当狂热的观众深深陶醉在那变幻无奇，美不可言的的梦境时，我也深深地陶醉在另一方梦境，一个由我们中华民族博大精深的文化，炎黄子孙深邃思想凝结成的梦境——宋词。这是一个由方块字筑建的神话，这是一个由无数心灵创造的梦境，在文明的史空流淌，在共鸣的心灵荡漾，在美妙的灵魂中传播。品词，品读那浓厚的情，重现那唯美的梦，升华如今的心。 翻开词作，走进词海，我们可以领略到岳飞那“怒发冲冠凭栏处，萧潇雨歇抬望眼”的壮士怀激烈的英雄情怀；可以领略范仲淹那“燕然未勒归无计”的建功雄心与现实残酷的惆怅心理；可以欣赏苏轼“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”的豁达；品味柳永“杨柳岸，晓风残月的”幽怨；同是帝皇，有李璟“回首绿波三楚暮，接天流”的雄浑大气，也有李煜“深院静，小庭空，断续寒砧断续风”的小院压抑；身为宰相，晏殊在“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小圆香径独徘徊”的圆满中思考不圆满；王安石却金陵上“叹门外搂头，悲恨相续”；志士仰天长啸，希望“了却天下事，赢得身前生后名”；怨妇却“悔当初，不把雕鞍锁”…… 词海无边，浩浩荡荡，文字激扬，感情飞跃，芸芸众生，心境百态，面对如此光怪陆离的词境，面对浩荡无涯的词海，我们该如何品词，重现那唯美的梦？ 源远流长——品宗师。一直以来我都不喜欢学术上的派别之争，强行地分门立派，互相攻击，不仅不利于学术的发展，而且把文坛弄得乌烟瘴气，科学尚无国界，词海怎可自设壕沟？但不可否认，词的分类的确有助于我们的鉴赏。看花间词派，我们能从温庭筠、韦庄、牛希济、欧阳炯、李珣香艳秾丽词风晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照樱花凋零离人泪，梅雨落尽孤客愁，一城春水向东流”儿女风情清新绮丽深细缜密结构，重视音律谐婉，圆润语言，种柔婉之美。创作视野，恢弘雄放气象喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多。……通过对风格相似的词作家的对比，我们可以领略到每个词作家独具匠心的创作技巧；通过对同一作家不同时期的作品的对比，我们可以窥知那一个个伟大灵魂的成长过程，如读李清照，“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜划金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”一首《点降唇》为我们勾勒她那天真活泼而又聪慧，天真活泼之中又带着几分顽皮羞涩的少女形象；“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”《一剪梅》剪不断纷繁复杂的离愁情思，却将她婚后至南渡前的愁多于乐，悲多于喜的生活真实挥写；“如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去” (《永遇乐·元宵》)，今昔的反差何其大也!透过李清照晚年的词作，我们仿佛看到了孤独而年迈体弱的女词人终日以泪洗面的身影……如果说博览群词可以感受中华词海的博大，那么要领略其精深，唯有通过对比了。纵横交错，经纬相织，才能重现词境的博大精深，品赏那梦境的深邃幻美。 追本溯源---看修辞。文字是心灵流动的泉水，灵动的文字必然有灵活的载体：一句“红杏枝头春意闹”写尽了春天里繁花似锦的杏树上的春意盎然；一句“小楼吹彻玉笙寒”让令人毛骨悚然的寒气直冲天灵盖；通感的使用如同那“吹皱一池池春水”的风，带来了无限了生机；而“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”比喻和设问的手法形象地写出了愁的弥漫，深浓，绵长，表现了那无尽的哀伤，既有深度又有力度，为世人称颂；“知否，知否，应是绿肥红瘦”香艳的颜色，借代的对比，让想象的翅膀翩跹起舞……品读那奇特百端的修辞，回味那鬼斧神工的布局，词的美妙怎一个“好”字了得？ 拨云见日—知人论世，领悟词的深沉。词，在中华文明的长河中曾经划出一道美妙的弧线，如璀璨的明星照亮无数夜空下孤寂的灵魂；“一百个人读《红楼梦》就有一百个林黛玉”那么一百个人读宋词，读出的又何尝止一百个词境？然而，词并不是那一代文人舞文弄墨，轻浮的结晶，它是无数情感的凝集，无数不得志的心灵的呐喊，无数活生生灵魂的写照。如果不懂得李煜沦为阶下囚的心情，我们无法领略他那“流水落花春去也，天上人间”预知死亡时的悲痛；如果不知苏轼一生仕途几度沉浮，我们很难将“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”与豁达联系起来。所以，从某种程度来说，是词人的人生给了词的生命，让词有了内涵，词人的人生有多么坎坷，词境便是多么的颠簸。 丹青意造本无法，赏词品境本无定规。然