2016届高三第一次质量检测政治学科分析.docVIP

2014届高三第一次质量检测政治学科分析 “年年岁岁书相似，岁岁年年题不同”。在社会、学校和广大师生的期待与关注中， 我们迎来了2014届徐州高三一检考试。与2013年的江苏高考政治试卷相比，试卷在体现“形同与神似”的同时，也凸显了“突破与创新、灵活与开放”的特点；在命题趋向方面做了积极的探索，努力做到与考试说明相一致、与中学课堂教学相衔接、与江苏高考命题相接轨，以期更好地服务课堂、服务学生，为提升学生的学科素养作出了有益的尝试，为实现学生的梦想与追求提供了方向上的的引领。 (试卷印象 试卷的第一印象是卷面简明而又清新；材料新颖、内容丰富、形式多样（图文并茂）。这里既有对党和国家重大方针、政策的理解与思考，又有紧密贴近学生生活实际、关注学生逐步扩展的生活内容的考查。与平时的备考思路、备考实践相比，总有一种似曾相识的感觉，但却呈现出“一样的情景，不一样的视角思考”。细细品味和推敲，试卷呈现出“稳中求变、变中求新、新中求活”的特点： 一、稳中求变——形同而神似。 徐州高三一检试卷基本延续了2013年江苏高考试卷的风格，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新，在许多方面体现了“形同而神似”的特点（见表1）。 表1 徐州高三一检试卷与2013江苏卷模块考查分布比较表 模块 徐州高三一检试卷 2013江苏卷 题号 分值 考查角度 题号 分值 考点 时政 1—4 8分 党、政府、科技、诺贝尔和平奖（和平与发展） 1—4 8分 党、政府、科技、出访（和平与发展） 经济生活 5—13 18分 货币、企业、市场、投资特点、财政、公平、城镇化、对外开放 5—13 18分 价格、消费、股票、基本经济制度、投资、资源配置、对外开放、经济全球化 34（1） （2） 12分 社会主义市场经济、价格、生产、企业的经营 35（1） （2） 12分 家庭收入分配、公平、财政 37（1） 6分 收入与消费、消费观、金钱观 37（2） 6分 经济发展的主题、主线 政治生活 14—19、29、31 12分 政府、人大代表、党的性质和地位、民族政策、外交政策 14—19 12分 民主监督、国家机关关系、党的宗旨和执政能力、国际关系和联合国、政府、民族 37（3） 4分 民主决策的方式、意义 37（3） 6分 政府依法行政、提高依法行政水平、公民有序政治参与 文化生活 20—24 12分 文化与经济政治关系、世界文化多样性的表现、如何看待落后文化与腐朽文化、发展大众文化的要求、思想道德修养与科学文化修养、文化对人的影响的特点 20—24、32 10分 文化市场对文化生活的影响、文化与经济的关系、文化对人影响的表现和特点、文化传播的多种途径、尊重文化多样性、如何看待落后文化与腐朽文化、民族精神 35（1） 6分 中华文化源远流长、大众传媒、文化自觉和文化自信（新增考点） 34（1） 6分 传统文化、文化多样性、中华文化 生活与哲学 17、25—28、30—33 18分 马克思主义哲学的基本特征、意识的能动作用、实践是认识的基础、真理的客观性、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系、矛盾的主、次要方面的辩证关系、我国社会主义改革的性质、人生价值及其实现 18、25—33 20分 世界观、意识是人脑的机能、整体与部分的辩证关系、量变与质变的辩证关系、主要矛盾、认识的反复性、人民群众是历史的创造者、人生价值及其实现 35（2） 6分 辩证否定观、量变和质变关系、联系观和发展观。 34（2） 6分 矛盾的同一性和斗争性 37（2） 6分 一切从实际出发，实事求是；意识的能动作用 37（1） 6分 发展的普遍性、辩证的否定观 国际关系与国际组织 36（1） （2） 12分 英法两国政体的异同、欧盟在世界多极化中的地位和作用 36（1） （2） 12分 法国政体的运行及特点、欧盟在世界多极化中的地位和作用 通过上表的比较我们可以看出，无论是从模块知识的考查，还是分值的分布都具有高度的一致性，充分体现了“形与神”的高度统一。这启示我们在备考复习中一定要特别关注近三年来一些高频考点的命题设计，考查角度。从一定意义上讲，这些高频考点往往会成为教材中最耀眼的知识“明星”，这需要我们要善于用敏锐的眼睛去发现、用智慧的头脑进行理性的分析和思考。 二、变中求新——突破与创新。 与2013年江苏高考试卷相比，徐州高三一检试卷在呈现中正平和之气、稳中有变之外，还表现出一定的突破与创新。这里主要从立意、情景、设问等命题的三要素角度进行观察和思考。 首先，从命题的立意看，坚持能力立意为主，在注重考查“双基”的同时，尤为关注对学生态度、情感与价值观的考查，体现了政治命题的原则性。 通过表1信息，我们可以看出，无论是选择题、简答题还是探究题，所考查