中职学校园区化办学的实践探索.pdfVIP

◎教育-5职业 第 9期(总第685期) 中职学校园区化办学的实践探索 卢鹏程 [摘要]工业园区已成为中国经济迅速发展的象征和经济发展的重要选择。园区化办学是职教服务经济、促进 自身发展、增强吸 引力的有效手段，已成为职教发展的时代选择。宁波市鄞州职业教育中心学校通过园区管委会对接平台、专业指导委员会、梯度实 训产品、五“进”师训计划的等措施，实践园区化办学，并取得了学生毕业 “零滞留”、实训基地 “零投入”、师资水平 “零距离”、社会服 务 零“障碍”的成效。 [关键词]中职学校 工业园区 园区化办学 [作者简介]卢鹏程 (1964一)，男，浙江鄞州人，宁波市鄞州职业教育中心学校校长，高级讲师，主要研究方向为校企合作、职业 教育管理。(浙江 宁波 315100) [中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2011)09—0032—02 工业园区是在一定的地域空间内聚集大量企业或产业，使 集聚效益，集约利用各种资源，使资源发挥更大的效益。同时，工 之成为产业集约化程度高、产业特色鲜明、集群优势明显、功能 业园区通过集中联片生产，可以降低环