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◎教轴职业 第9期(总第685期) 关于提高地方高校通识课程课堂教学效果的思考 李波 [摘要]通识教育作为一种人才培养模式，对提升当代大学生的素质和修养具有重要作用。文章分析 了目前地方高校通识课程 课堂教学存在问题的原因，并针对这些问题提出了一些具体对策，以期为地方高校通识课程教学效果的提升提供有效的建议 [关键词]地方高校 通识课程 教学效果 [作者简介]李波(1974-)，女，湖南岳阳人，湖南商学院，讲师，硕士，研究方向为高等教育学和教育心理学。(湖南 长沙 410205) [课题项 目]本文系湖南省教育科学 “十一五”规划课题 “以就业为导向的地方高校通识教育课程体系的构建与实施研究”(项 目 编号：XJK08QGD011)和湖南省教育科学 “十一五”规划课题 “地方财经类院校人才培养特色的理论与实证研究”(项 目编号： XJK08AGD017)的研 究成果。 [中图分类号]G642．421 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2Ol1)O9～0148-02 一 、 引言 根据对部分地方高校