《国际贸易原理与实务》精品课建设方案.docVIP

《国际贸易原理与实务》精品课建设方案 ? ? 一、《国际贸易原理与实务》课程简介 《国际贸易原理与实务》是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的科学，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性科学。凡是经贸类专业都把本课程作为一门必修的专业基础课或专业核心课。有着独特的重要地位。该门课程分为上下两部分,第一部分主要讲授国际贸易基本理论,贸易政策等。下部分以买卖合同为中心,从合同地磋商到合同地履行及所涉单证处理。多年来，该课程倍受我院领导和授课教师的重视。实践中已基本形成一套完整的教学内容、教学模式和教学方法。从事这门课程教学工作的教师，，他们兢兢业业，积累了丰富的课堂教学、实践教学经验。在学校提出精品课建设系列工程后，系领导高度重视，率先士卒、举全系之力、尽一切可能，对这门精品课程建设充满了信心。 二、精品课程建设的指导思想与建设目标 （一）指导思想 随着生产力的发展，中国入世后对各类人才需求类型的变化，。为发展的需要，进一步加强课程建设，提高教学质量，不断改进、提炼、丰富、发展课程内涵，加大教学内容、方法的力度，使课程建设与教学成为一个相互匹配、动态发展、不断深化的过程，使高教育发挥教学、课程建设的示范作用，以全面提高学生的综合素质。 （二）建设目标 短期目标：《国际贸易实务》课程作为为校级精品课。在2004.11—2005.7制定规划，进行调研，开展基础性研究，实施教学内容改革。制订出相关教学资料。如；理论教学大纲、实践教学大纲等。在2005.7—2005.12月部分电子教案， 教学大纲、建设规划等教学资料上网。 中长期目标：《国际贸易实务》精品课努力成为地方、行业经济发展培养出业务实践能力强，综合素质高的业务与管理人才服务。在2005.12-2006.6完成大部分多媒体国际贸易理论与实务课件，初步完成试题集和习题库建设并着手实施考试改革。 2006.6—2006.12总结改革经验，完成一套先进的多媒体教学课件。利用3年左右的时间全部完成试卷库、案例库习题库及实验室的配套建设。形成一套合理的理论、实践教学体系，一套完备的教学系统。 三、建设精品课的组织结构 （一）精品课程建设小组： 组 长： 组 员：、、、、 四、精品课建设内容 （一）课程定位： 根据相关专业的培养目标、国际贸易实务课程的教学内容及对高职学生的能力素质要求，将该课程总体分为两大模块： （1）理论教学内容模块： 讲授进出口业务中的基本理论知识、订立合同各项条款的基本技巧、相关法律法规、国际规则与国际惯例等。教学中力求理论联系实际，加大案例教学比例，使学生更深刻地理解和把握国际贸易实务中的基本理论、基本知识和基本技巧。 （2）实践教学模块： 根据该课程的内容要求，以小组仿真模拟形式对履行进出口合同的订立过程进行说明。外经贸专业的学生要求能审核、填写外贸业务中出现的各种英文单证，通过校内仿真模拟形式进出口合同的订立与履行，能够理论联系实际。 《国际贸易理论与实务》的实践教学内容模块分四个部分：国际贸易理论与实践知识教学、情景模拟、软件模拟和基地实习，这是根据专业知识、岗位能力和职业素质结构的要求而设置的，通过四个模块的实践，全方位、多方面、分层次地培养学生的国际贸易的实践能力，同时也为教师的培养和校、企合作开辟一片天地。 通过四部分的综合训练，可以使学生的对理论知识有更深刻地理解，掌握国际贸易的基本理论、基本知识、订立合同的基本技巧，合同的履行、外贸业务的实际操作过程，为培养高素质、实践能力强的业务与管理人才提供保证。 （三）教学方法与教学手段： 基本教学内容模块：主要采用精讲、启发式、小组讨论式、案例分析式教学方法和多媒体课件等先进的教学方法和教学手段。 实践教学内容模块：积极推进以实践、创新能力培养为核心的教学方法和手段，创造有利于培养学生发散性思维和自主学习习惯的教学、实践环境。此阶段主要以案例分析、仿真模拟、研讨、业务软件操作、社会调研、顶岗实践、作业训练等方式、方法，通过理论与实际结合、校企结合来达到课程的预期目标。 （四）教学工作设计: 1、建立课程教学网上交流系统： （1）实现教学资料、教学文件全部上网。学生只要点击该网站，均能查阅到相关内容：如相关教材、教学大纲、教案、各章习题与案例分析、参考文献、相关外贸理论与实务方面的科研论文等。 （2）努力建立主讲教师网上授课、重点、难点辅导、网上答疑与上缴、批改作业系统。 （3）及时反馈国际贸易实务课程相关内容的调整与变化信息。 （4）及时登录国际经贸领域名师讲座和学术前沿知识。 （5）建立公开电子信箱和电子公告版：加强师生沟通与交流，教师教学研讨、信息交流。 2、加强主讲教师队伍建设： 不仅注重专业教师的年龄、学历、职称结构建设，而且从教师的知识、能力结构方