南京信息工程大学滨江学院班主任工作条例（修订）.docVIP

南京信息工程大学滨江学院班主任工作条例（修订） 第一章 总则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进大学生思想政治教育，使班主任工作制度化、规范化、科学化，依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，根据教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政〔2005〕2号），结合我院实际，特制定本条例。 第二条 班主任是从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。主要任务是根据学院学生工作总体要求，协助辅导员进行学生的思想政治教育，开展学生的学业指导、班级各项教育、管理和服务等工作。 第三条 班主任工作是每位教师应尽的职责，教师应自觉服从学院（系）的安排，积极承担班主任工作，认真履行班主任职责。学院将担任班主任工作经历作为教师技术职称晋升的基本条件。教师申报中级以下职称（含中级职称）一般应有担任班主任工作的经历，并经考核为称职及以上。 第二章 选聘与配备 第四条 班主任应具备的基本条件： 1、具有较高的政治觉悟和坚定的共产主义信念，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，忠于党的教育事业，热爱思想政治教育工作和学生管理工作。 2、具备一定的理论水平，有较强的责任心，并能运用相关知识分析研究学生思想政治教育的规律，指导学生全面发展。 3、思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师、党政干部以及品学兼优研究生都可以报名担任班主任。 4、原则上要求是党员。 第五条　班主任的聘任由系负责，报院学生工作办公室备案，聘任时间为每学年开学前。每个班级配备一名班主任。辅导员可以兼任一个班级的班主任。除辅导员以外的人员限担任一个班级的班主任，可以连任。 第三章 岗位职责 第六条 班主任应全面履行下列岗位职责： 1、做好学生思想政治教育工作。配合辅导员，开展各种有针对性、适合学生特点的思想政治教育活动，帮助学生确立远大的理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；教育和督促学生遵守社会公德、大学生行为准则和校纪校规。在学院党委领导下，认真组织、参与班级的政治学习。 2、抓好学风建设。帮助学生端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，提高学习效率，形成班级良好的学风。协助辅导员指导学生进行大学四年规划。要以提高学生的专业素质为核心，紧密围绕三个导向，深入学生课堂了解学生学习情况，每月不少于两次。经常与任课教师联系，听取教师对班级学风的反映，及时向教师转达学生对教学的意见和要求，做好学生考研动员和指导等工作，做好考风考纪教育并协助做好考试相关工作，教育学生端正考试态度，促进学风建设。 3、加强班风建设。指导建立班、团组织，与辅导员一起共同做好班级干部的选拔、培养和考核；每月至少主持召开两次班会。有针对性地对班级工作进行布置、检查、总结，指导班委会和团支部工作，努力培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力；引导学生增强集体荣誉感和责任感，形成文明进步、积极向上的良好风尚；班级有突发事件及时向学院领导汇报，并协助处理，做好稳定工作。 4、全面关爱学生的成长。每学期有针对性地与每一位同学谈一次话，并做好记录，全面掌握班级学生情况，包括学生的家庭情况、思想状况、学习成绩、兴趣爱好、心理状况等基本情况和动态；保持与学生密切联系，每月至少深入学生宿舍两次，了解学生的学习、生活和业余时间的支配情况，指导学生养成健康的生活方式；及时收集并反映学生对学院工作的意见和建议。切实关心家庭经济困难、心理困难、学习困难、就业困难等特殊学生的成长，积极参与做好帮困育人和心理疏导工作；加强对学生教育和引导，指导学生正确的人际交往，培养学生的自立自强意识和安全意识，同时引导学生树立正确的恋爱观。 5、做好学生奖惩、就业指导等工作。配合辅导员共同做好学生的学年综合测评、就业指导等工作。 6、积极引导学生参加第二课堂活动。教育引导学生积极参加科技创新等课外活动，促进学生提高综合素质，提高社会竞争力。 7、每学期初，认真做好上学期工作总结和本学期工作计划，并报学生工作办公室留存作为班主任考核工作的依据之一；按时参加班主任例会，汇报班级工作情况。 8、会同辅导员做好班级的其他工作，完成学院（系）交办的其他任务。认真填好《班主任工作手册》，写好工作计划和工作总结，并报学院留存，以备相关部门检查；按时参加班主任例会，汇报班级工作情况。 第四章 考核和待遇 第七条 班主任考核工作由院学生工作办公室总体部署，各系负责具体实施，具体考核办法见《南京信息工程大学班主任考核办法》。 第八条 班主任的考核结果分为：优秀、称职、不称职三个等级，其中考核结果为“优秀”的人数不超过参加考核班主任人数的15％。考核为优秀者，学院授予“优秀班主任”称号（辅导员可授予“优秀班主任”称号），并一次性奖励50