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医学本科毕业生科研实践体验的质性研究 泸州医学院高教研究所陈勤，雷蕾，黄雅兰 【摘要】目的探讨医学本科毕业生在科研过程中的收获、遇到的困难和解决困难的建议， 从而为提高科研带教质量提供依据。方法运用质性研究的现象学研究方法，在查阅文献、咨 询专家的基础上，设计半结构式的访谈提纲；应用焦点团体访谈法，对我校完成科研训练的lO 名医学本科毕业生进行小组访谈；对所得资料进行质性分析。结果本组学生都觉得参加科研实 践很有收获，培养了良好科研态度和科研能力、提升了其社会责任感，熟悉了一般科研的流程， 有助于建立起科研思维和科研与临床相融合的逻辑思维模式，培养了团队合作精神与沟通能力。 另多数同学感觉在选题、科研经费、科研信息，论文撰写上存在着一定的困难，需要指导老师 给予帮助。结论导师具有非常重要的作用；应加强科研训练中选题和论文撰写的训练与指导； 注重对学生早期科研能力的培养。 【关键词】科研训练；质性研究 确提出： “加强科技创新与人才培养的有机结合，鼓励本科生投入科研工作，在创新实践中培 养他们的探索兴趣和科学精神。”可见，大学生参与科研项目，并从中培养和提升自身的科技 创新精神和科技创新能力已经上升到国家战略规划的高度。国家建设创新型社会更需要人才的 支持，培养大学生科研能力目的不