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典型例题与习题 例01．分式，，的最简公分母是 A． B． C． D． 分析 把3个分母分解因式，顺次为，和. 解答 B 说明 考查因式分解. 例02．轮船顺流航行40千米由A地到达B地，然后又返回A地，已知水流速度为每小时2千米，设轮船在静水中的速度为每小时千米，则轮船往返共用的时间为 A．小时 B．小时 C．小时 D．小时 说明 轮船顺、逆流航行用的时间分别为小时和小时，它们的和为小时. 解答 C 例03．已知为整数，且为整数，则所有符合条件的的值的和为 A．12 B．15 C．18 D．20 分析 于是为2的约数， ，. 故 解答 A 说明 本例通过化简，然后用整除知识求解. 例04．计算：______. 解答 原式 说明 逐步合并，简化计算. 例05．计算：_______. 解答 原式 说明 直接通分，计算复杂，先合理分组. 例06．计算：________. 解答 说明 进行分式的加减运算时，将整式视为分母为1的分式来进行通分，通分时寻找出最简公分母是关键一步. 例07．通分 （1），， （2）， 分析 （1）分母中各系数的绝对值是5，10，2它们的最小公倍数是10，各字母因式的最高次幂是，所以最简公分母是. （2）先把各分母分解因式：，所以最简公分母为. 解：（1）∵最简公分母为 ∴ （2）∵最简公分母是 ∴ 说明：当分母是多项式时，一般要先分解因式，再确定最简公分母. 例08．计算： （1） （2） 分析（1）是同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减，但应把各分子看成一个整体，用括号括起来，再相加减. （2）因为，所以只要用分式的符号法则，即可将第2个分式的分母和另两个分式分母化为相同. 解：（1）原式 （2）原式 说明：（1）分子相加减时，要把各个分子看作一个整体，加上括号. （2）计算结果必须是最简分式、整式. 例09．计算 （1） （2） 分析（1）先确定最简公分母，由，，，可得最简公分母为，再通分，计算. （2）式中的整数部分可看作，显然最简公分母为，正好符合立方差公式. 解：（1）原式 （2）原式 例10．计算 （1） （2） 分析（1）先算乘除，再算加减，（2）先算括号内的. 解答（1）原式 （2）原式 说明：（1）注意运算顺序，（2）结果必须化简，（3）系数是负数时，把“－”提到分式本身前边. 例11．计算： 分析 本题若用常规方法通分计算，计算量大，计算困难，联想到将其逆用，采取拆项法便出现相消的现象，可使总是简单化. 解答：原式 例12．下列题目的计算过程： （1）上述计算过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号______； （2）错误的原因________； （3）本题目正确结果为_______. 解答 （1）② （2）对分式加减运算法则理解错误. （3） 说明 解决这类题的关键是准确找出错的原因，从而有的放矢进行改错. 例13．先化简，再求值： ，其中. 分析 先算括号中的式子，再把除式的分母分解因式，进行化简. 解答 ∵ ， ∴ 原式 例14．已知，求代数式的值. 分析 这是条件求值，若直接代入求值，无法入手，应先化简，再把条件变形代入，才计算简便. 解答 原式 又因，故， 所以原式. 例15．已知，求代数式的值. 分析 可转化为，反之也可转化为 解答 因，故，. 填空题 1．填空题 （1）通分，得=_________，=__________? （2）分式，，的最简公分母为__________ （3）计算=__________ （4）将分式，通分得=_________，=___________ （5）分式，，的最简公分母为_________ 2．填空题 （1）分式，的最简公分母为_________ （2）， （3）计算=__________ （4）将分式，，通分得=_________， =_______，=__________ （5） 参考答案