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人教版六年级数学上册《鸡兔同笼》_课件09509.ppt
学习目标 1、了解鸡兔同笼问题，感受古代数学的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题，并能用不同的方法解决与之有关的实际问题。 课堂小结 * 育新学校 张宝霞 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 你准备用什么方法解答？ 1、笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只? 2、自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？ 3、今有五分和一角的两种硬币，共10枚，总钱数是七角五分，问每种各几枚？ *
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