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人教版新课标小学数学三年级下册《求平均数》课件18012.ppt
* 48÷8= 36÷4= ( 25+31)÷4= 96÷(100-94)= 6 9 14 16 说一说48÷8表示的意义 怎样移动才能使每排小球个数同样多? 5 是 6、7、2的平均数 6 7 2 每排都是5个 5 5 5 像这样,几个不相等的量,在总数不变的前提下,通过移多补少,会得到一个相等的数,我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 我们组平均每个人收集了多少个? 小红:14个 小兰:12个 小丽:11个 小明:15个 小红 小兰 小丽 小明 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 6 7 8 5 1 0 14 12 11 15 小红 小兰 小丽 小明 14 12 11 15 相当于把总数平均分成了4份。 13 13 13 13 (14 + 12 + 11 + 15)÷4 =52÷4 =13(个) 总数量 份数 我的收获 平均数和原来那些数相比,处在中间的位置,比最大的数要小,比最小的数要大。 (1)先求出总数 把各个部分数加起来 (2)再求平均数 总数÷份数=平均数 1.用四个同样的杯子装水,每个杯子分别标有水面的高度,这四个杯子水面的平均高度是多少厘米? 12厘米 6厘米 10厘米 4厘米 12+6+10+4=32(厘米) 32÷4=8(厘米) (12+6+10+4)÷4=8(厘米) 答:这四个杯子水面的平均高度是8厘米。
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