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2009年中考复习之 一元一次方程、二元一次方程组 【课标要求】 考点 课标要求 知识与技能目标 了解 理解 掌握 灵活应用 一元一次方程 了解方程、一元一次方程以及方程有解的概念 ∨ 会解一元一次方程，并能灵活应用 ∨ ∨ ∨ 会列一元一次方程解应用题，并能根据问题的实际意义检验所得结果是否合理。 ∨ ∨ ∨ 考点 课标要求 知识与技能目标 了解 理解 掌握 灵活应用 二元一次方程组 了解二元一次方程（组）及解的定义 ∨ 熟练掌握用代入法和加减法解二元一次方程组的方法并能灵活运用 ∨ ∨ ∨ 能正确列出二元一次方程组解应用题 ∨ ∨ 【知识回顾】 1.知识脉络 2.基础知识 1. 含有未知数的 叫做方程．使方程 的未知数的值叫做方程的解(只含有—个未知数的方程的解，也叫做根)． 2. 只含有一个 ，并且未知数的次数是 ，系数不为零的方程，叫做一元一次方程． 3. 解一元一次方程的一般步骤是:⑴ ; ⑵ ; ⑶ ⑷ ⑸ 系数化成1． 4. 方程的解: ⑴ 当时，方程的解为 。⑵ 当时，方程的解为 。⑶ 当时，方程的解为 。 5.行程类应用题基本关系：路程＝ 。 6.飞行问题中基本等量关系：⑴ 顺风速度＝ 。 ⑵逆风速度＝ 。 7.工程问题中工作总量、工作时间、工作效率这三个量的关系是：　　 　 　。 当工作量并不是具体数量，常常把工作总量看作整体 。 8.商品利润率问题：商品的利润率= ，商品利润＝ 。 含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是一次的整式方程叫做 . 由几个一次方程组成并含有两个未知数的方程组叫做 . .二元一次方程的两个方程的 叫做这个二元一次方程组的解。 .解二元一次方程组的基本思路是 ，常用的方法是 和 ．代入消元法的第一步是：将其中一个方程中的某个未知数用__ __的式子表示出来；第二步是：用这个式子代入__ __，从而消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程． ．加减消元法主要是通过两个方程__ __消去一个未知数；利用加减消元法时，如果__ __，便可以直接将两个方程相加减，达到消元的目的． .列二元一次方程组解应用题的步骤是： （1）审题、设未知数；（2） ；（3） ；（4） （5）检验并作答. 的方程的解是，则的值是（　　）． Ａ.2 Ｂ．-2 Ｃ． Ｄ．- 【分析】把代入方程即可得到关于的一元一次方程。 【解】把代入方程得4m-3m=2,m=2 【答案】A 【说明】方程（组）的解满足所给方程（组），故直接代入解题。 考点二：二元一次方程的解 例2(2008 台湾)若大军买了数支10元及15元的原子笔，共花费90元，则这两种原子笔的数量可能相差几支？( ) (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 【分析】设出求知数，根据题目中的条件列出二元一方程，通过讨论二元一次方程的解解决问题。 【解】设买10元的原子笔x支,15元的原子笔y支，则10x+15y=90,满足条件的x,y的值有以下几种情况：，。 【答案】C 【说明】二元一次方程的解不唯一。 考点三：解方程（组） 例.解方程： （1）； ⑵ （3） 【分析】对于（1），可通过去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1进行求解；问题（2），可以根据方程的特征先去掉中括号，然后去掉小括号进行求解；问题（3），解方程组可以利用代入法，也可以利用加减法，通过消元，把二元转化成一元。 【解】 （1）去分母，得 2(2x+1)+6=3(x+3) 去括号，得 4x+2+6=3x+9 移项，合并同类项，得 x=1 （2）去括号，得  移项，得  （3）①+②，得 3x=9 x=3 把x=3代入②，得y=-2 所以 【说明】解方程（组）时，要根据方程（组）的特征选择适当的方法。 考点四：列方程（组）解应用题 例. （08山东省日照市）