关于新建本科院校分类与评价的思考——以江苏省为例.pdfVIP

第26卷 第4期 金 陵 科 技 学 院 学 报 (社 会 科 学 版) CoL26，No．4 2012年 12月 JournalofJinlingInstituteofTechnology(SocialScience) Dee．，2012 关于新建本科院校分类与评价的思考 以江苏省为例 陈 小 虎 (金陵科技学院，江苏 南京 211169) 摘 要：对江苏省的本科院校总体分布情况进行了研究，分析了对新建本科院校进行分类与评价应遵循的四大 基本原则，提出了按照普通大学、应用型大学对新建本科院校进行横向分类的标准，探讨了新建本科院校分类与 评价的基本思路。 关键词：新建本科院校；分类；评价 ；思考 中图分类号：G648．4 文献标识码：A 文章编号：1673—131X(2O12)o4一OOOl—O5 Reflectionson theClassificatiOnandAssessmentof Newly-builtUniversities TakingJiangsuProvinceasanExample CHEN Xiao—hu (JinlingInstituteofTechnology，Nanjing211169，China) Abstract：Thepaper has studied the generaldistribution ofthe universities in Jiangsu Province，analyzed the fourbasic principles for classifying and assessing thenewly—built universities，furtheradvancedthestandardforthehorizontalclassificationofthenewly—built universities，and finally probed into the fundamentalmethodology of classification and assessmentofthenewly—builtuniversities． Keywords：newly—builtuniversities；classification；assessment；reflection 随着我国高等教育连续十多年的高速发展，我 要 (2010--2020年)》以及 “十二五”教育发展规划 国普通高校中已有本科院校1150所，其中，普通本 中提出了“建立高校分类体系，实行分类管理”的目 科院校847所 (含新建的326所)，独立学院303所 。 标任务。这一 目标任务的实现需要理论界在对高校 为了 “发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校 的实际情况及国际分类成功经验进行研究的基础 合理定位 ，克服同质化倾 向，形成各 自的办学理念 上提出切合当前实际情况的分类标准与评价体系， 和风格 ，在不同层次、不 同领域办出特色，争创一 不能盲从 国外经验。本文以江苏省为例，对本科院 流”[1]，有效推动我国从高等教育大 国进入高等教 校的分类评价及应用型本科院校评价体系进行初 育强国行列，《国家中长期教育改革和发展规划纲 步探讨。 收稿 日期 ：2o12—10—3O 基金项 目：江苏省实施国家教育体制改革试点项 目(苏政办发E2o11126号1O一110—106—10) 作者简介：陈小虎 (1962一)，男，河北安新人，教授、博士生导师，金陵科技学院党委书记，主要从事高等教育研究和电气 工程学科的教学与研究。