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石油地质与工程
第 23卷 第 2期 金 陵 科 技 学 院 学 报 (社 会 科 学 版) Vo【.23,No.2
2009年 6月 JournalofJinlingInstituteofTechnology(SocialScience) Jun.,2009
关于应用型本科院校实践教学基地建设的思考
以“人力资源管理”专业为例
张素红,柳云飞
(金陵科技学院商学院,江苏 南京 211169)
摘 要:结合我校人力资源管理专业校外实践教学基地建设,借鉴国内外高等院校实践教学基地建设的经验,探
讨我国本科院校多元化校外实践教学基地建设模式。
关键词 :实践教学;基地;建设 ;模式;思考
中图分类号:C,640 文献标识码 :A 文章编号:1673—131X(2009)02—0090一O5
TheThinkingforConstructionofthePracticeTrainingBasesin
AppliedUndergraduateColleges
— — TaketheSpecialtyofHumanResourcesM anagementastheExample
ZHANG Su—hong,LIU Yun—fei
(JinlingInstituteofTechnology,Naming211169,China)
Abstract:Basedontheexperienceofdevelopingoff—campustrainingbasesforthespecialtyofHu—
manResourceManagementinBusinessSchool,alongwith Someexperienceofuniversities inosme
developedcountries,theauthorrecommendsSomepatternsforthediversityconstructionofoff—cam—
pustrainingbases.
Keywords:practicetraining;trainingbases;construction;pattern;thinking
应用型本科院校需要创新实践教学基地建设 用型本科人才等方面作 了一些有益探索。这些方
模式。一方面,加强产学研密切合作 ,拓宽大学生 面的研究成果多数集 中在理工科专业 ,朱惠娟 、韩
实践教学渠道 ,与企事业单位合作建设实践教学基 照祥对我国苏北地区理工科高校产学研合作教育
地。另一方面 ,根据用人单位对人才 的需求 ,缩短 多元化实践模式的研究发现 ,目前我国一些地区理
毕业生与社会需求之间的差距,努力提高大学毕业 工科专业校外实践基地建设主要有以下几种模式 :
生的就业创业能力。 1.产学研相融合的 “3+1”模式。这种模式是
第一、二、三学年的6个学期均为理论学期 ,而在第
一 、 目前 国内外实践教学基地建设的 四学年安排 2个产学合作教育工作学期,使合作教
基本状况 育工作学期相对集中且时间较长 ,能够与学生的毕
业设计在时间上相衔接。
(一)国内实践教学基地建设 2.工读交替,预就业的 “7+1”模式。在 四年制
目前 ,国内在加强实践教学基地建设 ,培养应 本科教育中,学生前 7个学期 ,主要在学校学习理
收稿 日期 :2009—01—14
基金项 目:金陵科技学院高等教育教学改革基金项 目(JY0730
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