关于应用型本科院校实践教学基地建设的思考——以“人力资源管理”专业为例.pdfVIP

第 23卷 第 2期 金 陵 科 技 学 院 学 报 (社 会 科 学 版) Vo【．23，No．2 2009年 6月 JournalofJinlingInstituteofTechnology(SocialScience) Jun．，2009 关于应用型本科院校实践教学基地建设的思考 以“人力资源管理”专业为例 张素红，柳云飞 (金陵科技学院商学院，江苏 南京 211169) 摘 要：结合我校人力资源管理专业校外实践教学基地建设，借鉴国内外高等院校实践教学基地建设的经验，探 讨我国本科院校多元化校外实践教学基地建设模式。 关键词 ：实践教学；基地；建设 ；模式；思考 中图分类号：C,640 文献标识码 ：A 文章编号：1673—131X(2009)02—0090一O5 TheThinkingforConstructionofthePracticeTrainingBasesin AppliedUndergraduateColleges — — TaketheSpecialtyofHumanResourcesM anagementastheExample ZHANG Su—hong，LIU Yun—fei (JinlingInstituteofTechnology，Naming211169，China) Abstract：Basedontheexperienceofdevelopingoff—campustrainingbasesforthespecialtyofHu— manResourceManagementinBusinessSchool，alongwith Someexperienceofuniversities inosme developedcountries，theauthorrecommendsSomepatternsforthediversityconstructionofoff—cam— pustrainingbases． Keywords：practicetraining；trainingbases；construction；pattern；thinking 应用型本科院校需要创新实践教学基地建设 用型本科人才等方面作 了一些有益探索。这些方 模式。一方面，加强产学研密切合作 ，拓宽大学生 面的研究成果多数集 中在理工科专业 ，朱惠娟 、韩 实践教学渠道 ，与企事业单位合作建设实践教学基 照祥对我国苏北地区理工科高校产学研合作教育 地。另一方面 ，根据用人单位对人才 的需求 ，缩短 多元化实践模式的研究发现 ，目前我国一些地区理 毕业生与社会需求之间的差距，努力提高大学毕业 工科专业校外实践基地建设主要有以下几种模式 ： 生的就业创业能力。 1．产学研相融合的 “3+1”模式。这种模式是 第一、二、三学年的6个学期均为理论学期 ，而在第 一 、 目前 国内外实践教学基地建设的 四学年安排 2个产学合作教育工作学期，使合作教 基本状况 育工作学期相对集中且时间较长 ，能够与学生的毕 业设计在时间上相衔接。 (一)国内实践教学基地建设 2．工读交替，预就业的 “7+1”模式。在 四年制 目前 ，国内在加强实践教学基地建设 ，培养应 本科教育中，学生前 7个学期 ，主要在学校学习理 收稿 日期 ：2009—01—14 基金项 目：金陵科技学院高等教育教学改革基金项 目(JY0730