中外合作办学英语课程现状调查与分析.pdfVIP

第 23卷 第 1期 金 陵 科 技 学 院 学 报 (社 会 科 学 版) Vo1．23．No．1 2009年 3月 JournalofJinlingInstituteofTechnology(SocialScience) Mar．，2009 中外合作办学英语课程现状调查与分析 王晓明，孟春 国 (金陵科技学院外 国语学院，江苏 南京 211169) 摘 要 ：中外合作办学课程建设事关办学质量与教学效果。调查 了江苏省 12所院校中外合作办学雅思英语课 程建设的现状 。结果发现 ，中外合作办学英语课程缺少上层管理与统一规划 ，不 同院校课程设置不一、科 目繁 多，其学生在 国内两年 的英语课程任务较普通学生重 ；教材使用 的困难主要表现在原版教材与中方教材及 自编 讲义的取舍上 ；课堂教学仍 以传统的班级授课为主 ，优质师资培养 尚未纳入课程建设议题。中外合作办学英语 课程建设亟需联合多方力量推进课程实施 ，并加强课程实践研究。 关键词：中外合作办学；雅思；课程设置 ；教材使用 ；课堂教学 中图分类号 ：G423．04 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—131X(2009)0l一0104—05 InvestigationandAnalysisofEnglishCourseDevelopment ofChinese-ForeignCooperation inRunningSchools WANG Xiao—ming，MENG Chun—guo (JinlingInstituteofTechnology，Nanjing211169，China) Abstract：Course developmentofChinese—foreign cooperation in running schoo lsisessentia1to schoolingqualityandteachingeffectiveness．ThispaperinvestigatesthecurrentstateofIELTS coursedevelopmentin 12universitiesofJiangsuProvince．Theresultsshow thatIELTSCourse lacksuniform administrationandprogramming，anddifferentuniversitiesadoptvariouscoursede— signs，resultinginheavierlanguagelearningburdenonstudents．Choiceofforeigntextbooks，Chi— nesetextbooksandsupplementarymaterialsisstillanissue．Teachercenteredteachingisadominant modeintheclassroom，andqualified—teachertrainingistoagreatextentignored．Itissuggested thatweunitetheideasatdifferentlevelsandfocusonpracticalcurriculum researchSOastoimple— mentIELTScoursebetter． Keywords：Chinese—foreign cooperation in running schools；IELTS，course design；textbook； classroom teaching 域出现的新生事物。作为对外交流与合作的重要 一 、 研究背景 形式 ，中外合作办学已成为新时期我国教育事业发 展的一个组成