综述中小学建筑设计卫生问题.docVIP

中小学校建筑设备卫生问题 综合论述 中小学校建筑设备卫生问题 自普及义务教育以来，各中小学校校舍的基础设施建设得到了很大改进，但我们仍发现存在着一些有待改进的问题，对这些问题能否解决到实处将直接关系到青少年的身心健康。在此做粗浅的分析，望有关部门提高重视，切实保障下一代的茁壮成长。 1.新、改、扩学校的选址、用地和辅助设施问题 学校内建筑物和场地是儿童少年进行学生和各项活动的场所。适宜的校址和场地，通风良好、光照充足的教室，安全、卫生的生活设施是青少年养成良好卫生习惯、促进生长发育的重要条件。而在北京市朝阳区对21所新改扩建学校进行的预防性建筑设计审计中有的学校在原校址扩建过程中人均运动场地仅为1.85m2（标准应不宜小于3.3 m2），运动场地不能容纳全校学生做课间操之用，且绿化用地几乎为零。在21所学校中辅助设施符合要求的仅有3所，合格率为23%，3所学校未设置保健室，阶梯教室无通气窗，教学楼缓步台窗户无安全防护栏，8所学校教学楼内未设置厕所[1]。 2.为适应外来人口就学而兴建的简易学校、民工学校基础设施甚忧。 今年来，在经济较为发达的地区，外来人口数量与日俱增，各地方也出台了一些关于外来流动人口适龄少年就学的相关文件，因而使私人投资以盈利为目的办学，将义务制教育产业化的现象大量涌现。 这些简易学校基础设施和条件简陋，卫生条件差，在上海市宝山区调查的68所学校中使用标准型厕所的仅为15所，人工冲刷厕所达29所，另有4.4%的学校无厕所[2]。另据在上海市南汇区2002年对33所民工子弟学校的调查显示仅有4所学校设有卫生室，部分学校卫生条件很差，并多数使用非冲水式厕所[3]。 这些学校的服务对象往往是外来人口中低收入人员的子女，收费较低，办学者无法投入投入更多的财力和人力改善卫生条件，加之租用的民房、老校舍本就不适用于教学特别是采光、通风条件均较差。 这些民工学校、简易学校是近年来涌现的新事物，在我区的城乡结合区域，部分学校外来人口入学率也呈逐年上升趋势，从而给学校卫生工作提出了新的课题和难点。 3.现有建筑设施教室拥挤、新鲜空气缺乏和学生运动不足等问题 3.1班级人数超额 《GBJ99-1986建筑设计规范》规定按小学每班45人，教室人均1.10m2；中学每班50人，教室人均1.12m2设计教室。在此20世纪70年代末至90年代中期一间教室容纳60-70名学生的现象屡见不鲜。人均仅为0.7-0.8 m2，孩子们长期在拥挤污浊的环境中进行学生。近年来，由于学龄人口的减少，这种现象有所缓解，而在部分“重点学校”依然如故，很多班级第一排课桌椅距黑板的距离不足1m（标准规定应不小于2m）[4] 3.2 教室净高降格 《GBJ99-1986建筑设计规范》规定，小学教室净高为3.1m,中学为3.4m。其可能采用了1982年教育部参考指标（教学楼层高，小学3.3~3.6m,中学3.6~3.9m）的下限[5]，但充分考虑到中小学数量的特殊性、密集性，特别是我国学生生长发育的长期变化已处于稳定增长期，据调查1931~1985年上海市中小学生平均每10年男生身高增长0.36cm，女生身高增长0.34cm[6]；而1985~2000年平均每10年男生身高增长3.50cm，女生身高增长2.69cm[7]。本人认为此规定值偏低应适当提高，建议采用参考值的上限，以增加更多的空气容积。 3.3 教室换气太差 《GBJ99-1986建筑设计规范》规定，炎热地区采用开窗通风的方式换气，温暖地区应采用开窗与开启小气窗相结合的方式，寒冷和严寒地区可采用小气窗或通风道的换气方式，小气窗的面积不应小于教室地表面积的1/60。新出台的《GB/T17226-1998中小学校教室换气卫生标准》规定，每小时需要的新鲜空气，小学生不应低于11m3，初中生不应低于14m3，高中生不应低于17m3；每小时换气次数，小学不应低于3次，中学不应低于4次。这些标准的制定是科学而严谨的，但在执行过程中，不甚理想，很多学校未注意教室的通风换气。尤当冬季，门窗紧闭，又不使用小气窗（有的教室未设置小气窗），以致教室空气严重污染，CO2含量超过标准（0.15%）数倍。据报道有的新建教学楼室内存在严重的有害物质污染现象，许多家长对空气质量提出质疑，经检测教室粉刷后2个月首次检测4间教室