2016深圳二模作文讲评(zhao).ppt

作 文 讲 评 2013年深圳二模作文 一、审题：抓关键词 核心问题——两个政治女强人对强国（市、人）标准的看法（能输出价值观是一个强国（市、人）的标准）。 1、关键词一：价值观 2、关键词二：输出 3、关键词三：强国（市、人） 评分标准： 符合题意： 在强国（市、人）的背景下，讲述“价值观”的“输出”。 偏题： A：只讲强国（市、人） B：只讲“价值观” C：只讲“输出”（较少） 二、作文问题 1、抓不到关键词、关键句，造成撇开材料旨意，谈人生，谈理想，谈国家如何强盛，个人如何成才等偏离题意的恶果。（如“切勿轻敌”） 2、找不到切合材料旨意的立意角度。（如“人应当做一株有思想的芦苇，任凭风吹雨打” “学会独立思考” “不要沉默，指出国家的病态” “以世界之眼注视自己” ） 3、缺乏思考的含金量，以例代议，缺少论证。开篇提出观点，三个素材构成文章主体，结尾点题。 解决方法 多想想： 是什么（对不对）？ 为什么？ 怎么样？ 应怎样？ 会怎样？ 怎么办？ 温馨提示：将一个角度想深想透，作为文章的主体部分，其他可以提，也可不提。 三、审题立意角度 1、从“是不是（对不对）”的角度立意 2、从“为什么”的角度立意 3、从“我们做得怎么样”的角度立意 4、从“怎么办”的角度立意 从“是不是（对不对）”的角度立意 对材料的核心问题——两个政治女强人对强国（市、人）标准的看法是否正确进行追问 1、正向、肯定立意：能输出价值观是一个强国（市、人）的标准。 2、反向、否定立意：不能一味以能否输出价值观作为判断是否为强国（市、人）的标准，价值观一个和而不同，各美其美。美人之美，美美与共。 （西方强权的文化冷暴力，西方人看中国价值观的有色眼光。） 3、多维、辩证立意：既“输出”又“输入”价值观方为强国（市、人）之路。 从“为什么”的角度立意 对为什么 “能输出价值观是一个强国（市、人）的标准” 进行追问。 输出价值观，国家（市、人）生活品质的一张名片； 输出价值观，国家（市、人）才能获得尊重（拥有自信力） 输出价值观，国家（市、人）才能体验文化多样性。 输出价值观，国家（城市、人）才有稳定性、持久性文化（身份认同）。 从”我们做得怎么样”的角度立意 例1、输出价值观，做真正地强国（实现中国梦），我们任重道远。 价值观扭曲是不少国民（市民、中国人）的诟病。如，社会信任度下降、戏弄经典、社会冷漠、信仰缺失、算命之风兴盛、国家认同、文化认同和民族意识淡化、道德失范。 例2：中国的硬实力与软实力失衡，要做真正地强国，软实力亟待提高。 《中国离文化强国还有多远？》（侧重“我做得怎 么样”） 从“怎么办”的角度立意 1、积极培育和践行社会主义核心价值观——民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、诚信、友善等。 2、坚守、积极践行国家（市、人）核心价值观 3、“和谐发展”：我们可以与世界分享的价值观。 4、输出具有国家（市、人）个性魅力的价值观，发出自己的声音。 5、珍重中国传统文化，重塑国家（市、人）核心价值体系。 精 彩 片 段 帕斯卡尔曾说：“人是一支有思想的芦苇。”若人无思维的头脑，独特的见解，则与禽兽何异？玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯，独特的价值观是每个人的无上财富。 只有宣扬与践行自己的价值观，方能绘就璀璨的人生图景，让人生价值台明星冉冉升起，经世不泯。 思想春风，骀（dài使人舒畅）荡人心，守护好自己的价值观，每个人都能挺直腰杆，有尊严地生活。 在浊乱之世，个人也能凭其思想价值扭转乾坤。君不见，在那个礼崩乐坏、群雄竞直怕多事之秋，多少饱学之志驰骋奔波，宣扬一家之说，于是今人方得守护那“百家争鸣，百花齐放”的珍贵遗产；君不见在那个炮火连天，地震山摇的抗日年代，那么多学者大家用自己瘦弱的身躯挑起西南联大的课堂，教学问题也于同蒋介石据理力争。于是今日我们才得以敬仰一系列“自强不息，厚德载物”的大学精神。杰克逊曾说：“如果你不能改变自己，那么你就改变世界。” 形体泯灭，精神永生。兵荒马乱、民生凋敝，他们没有低头，而是用自己的价值观指明曙光，划破黑暗。他们强劲，因其思想有力。 一个人的价值观很容易对他的人生道路导向作用，划出他人生的轨迹。法国大画家雷杜德一生心无旁鹜地钟情于玫瑰，将玫瑰的不同姿态比拟作人在不同时期的状态，视玫瑰如灵魂，他所绘画的170种姿态的玫瑰被称作极品，吸引了全球无数人对玫瑰的热爱，他也由此名声大震。在雷杜德的价值观中，玫瑰即是灵魂的幻化，所以他对玫瑰狂热，他也以他这种价值观的魅力渲染于玫瑰画中，这才是真正使其风靡全球的原因所在。 说中国没有输出价值观，这不是污蔑，就是无知。早在民