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新课改存在的主要问题及既有支持者,也有批评者,他们分别从不同角度、不同层面对新课程改革的问题提出了意见和建议。本文以这些文本为对象.通过概括,试图比较集中地反映当前我国课程改革中的主要问题,以便于系统分析和解决基础教育获得和谐、健康的发展
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