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开放教育概念 襄樊电大 刘翠平整理 1、广播电视大学是什么样的学校？ 1978年2月6日，邓小平同志批准办面向全国的广播电视大学。1979年2月6日，中央电大和28所省、自治区、直辖市电大同时正式开学。 (简称中央电大)是国家教育部直属高等学校。各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大(简称：“省级电大”)为同级地方政府管辖的高等学校，教学上接受中央电大的指导和管理。中央电大、省级电大及其所属分校和工作站，组成了在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。  2、什么是现代远程教育？  远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和扶持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容；提供双向通信交流；在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。 通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点：真正不受窨和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；有更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。 需要说明的是，后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代，不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育。函授教育、广播电视教育的媒体手段与计算机网络、多媒体技术等新的媒体手段相结合，实现资源的优化配置和综合利用，可以说是现代远程教育发展的趋势。 3、什么是开放教育？  开放教育的配制是人人享有接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行，但相对于面授教育，远程教育更适宜于实现开放教育。现代远程教育和开放教育的结合，就是我们所说的现代远程开放教育。国际上的开放大学都是进行远程教育的，广播电视大学的发展目标，就是尽快峸为具有鲜明中国特色的现代远程教育开放大学。 4、地方电大与中央电大是什么关系？  5、电大与其他高校有什么不同？  ●具有远程教育特征。以教育技术和媒体手段为载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行，学生主要是分散在各地自主学习。 ●采用多种媒体教学。学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材、CAI和计算机网络等学习媒体。  ●开放的学习模式。学生根据自己的情况选择课程、媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等，方式方法灵活多样。 总起来说，电大是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫生电视系统覆盖全国，并已开始利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，由各级电大组成的遍布全国的现代远程开放教学系统，可以在不同层面上分工协作，为各地的求学者提供必要的学习资源和学习扶持服务。因此，电大的办学规模是任何一所普通高校都达不到的，这也使得广播电视大学能够把高等教育延伸到基层和边远落后地区，为这些地方就地培养了大批留得住、用得上的各类专门人才。 6、电大是世界上最大的大学吗？ 10所在校生10万人以上的巨型大学，全部是远程教育开放大学，中国的广播电视大学列居这10所巨型开放大学之首。1999年，电大各类高等教育和中等专业教育的在校生超过100万人。当然，电大不是通常意义上的一所大学，她是由中央电大、44所省级电大、841所地(市)级分校、1742个县级工作站组成的电大系统，是目前世界上最大的现代远程开放教育系统。 (ICDE)和亚洲开放大学协会(AAOU)的重要成员。此外，你可能已经知道，电大的高等学历毕业证书亦为欧美等世界各国所承认，所以人们又称为“国际学历绿卡”。 7、现代远程教育的发展前景怎么样？ 21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程开放教育的一个典范，经英国大学拨款委员会评估，在全英国101所大学中，其学科教学质量名列第十位，科研水平排名第二十七位，这是非常了不起的。这说明远程开放教育的发展前景是美好的。 8、开放教育学生与电大其他学生有什么不同？  ●入学方式不同。开放教育的学生(以及注册视听生)是免试入学的。电大其他类型的学生则无原则通过普通高考或成人高考录取。 (以及注册视听生)以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习扶持服务。没有固定的班级建制，学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。电大其他类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习，学习的开放性和自主性较小。