【佘宝银】《画楼梯》教学设计及反思.docVIP

画 楼 梯 南京市东山小学 佘宝银 ■教学目标 1、知识与技能 （1）掌握前进与后退命令、左转与右转命令。 （2）初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。 2、过程与方法 通过教师演示、讲授、情境创设和同学间讨论、自主探究相结合的方式，学会用Logo语言命令画简单图形。 3、情感态度与价值观 培养学生独立思考的能力和动手能力，提高学生的创造性思维意识，激发学生学习计算机语言的兴趣，促进其个性发展。 4、行为与创新 通过Logo语言的学习，理解计算机编程的基本思想，培养学生的创新能力。 ■教学重点与难点 1、教学重点 掌握前进与后退命令、左转与右转命令。 2、教学难点 初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。 ■课时安排 安排2课时。 ■教学方法与手段 示范讲解、自主探究、任务驱动。 ■课前准备 网络教室、Logo语言程序、PPT课件。 ■教学过程（第1课时） 学习过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 上节课，我们认识了Logo语言，知道用它可以来画画，下面请大家欣赏老师用它画的画。 出示PPT楼梯图和命令。 在画“楼梯”的过程中，使用了一些新的命令，你能说出用了哪些新命令吗？ 今天我们就来学习这几个命令，用他们来画楼梯。 板书：画楼梯。 看楼梯图和命令，思考有哪些是新命令。 学生回答。 看楼梯图，激发学生学习的兴趣。 揭示本课主要学习内容。 二、“F