2015届高三生物二轮同步训练：《概念原理类解题模板练》.docVIP

热点题型练 题型一　概念原理类解题模板练 解题模板概述　基本概念和原理是学生学习的基础，准确、全面地掌握其概念的本质及相关概念之间的联系是高考的基本要求，也是考查理解能力和综合能力的良好载体，此类试题解题思维模板如下图： 模板强化训练 1．下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是(　　) A．细胞生长，物质运输的效率会增强 B．细胞增殖，可能不出现核膜、核仁的周期性变化 C．细胞分化，核遗传物质没有发生改变 D．细胞凋亡，有利于多细胞生物体完成正常生长发育 答案　A 解析　物质运输和细胞膜的选择透过性、载体的数量、ATP的供应等因素有关，因为这些因素的限制，细胞生长时物质运输的效率不一定增强；某些细胞如蛙的红细胞通过无丝分裂增殖，不出现核膜和核仁的周期性变化；细胞分化是基因的选择性表达，遗传物质不发生改变；细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，有利于多细胞生物完成正常生长发育。 2．以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是(　　) A．动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要调节作用 B．神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性 C．抗体由浆细胞分泌，与相应抗原发生特异性结合，该过程属于体液免疫 D．生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和长骨的生长 答案　C 解析　动物激素有蛋白质、多肽类、固醇类、氨基酸和脂肪酸的衍生物等；神经递质由突触前膜释放，神经递质的受体位于突触后膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性，引起突触后膜电位变化；利用体液中的抗体消灭抗原的过程属于体液免疫；生长激素由垂体分泌，主要是促进蛋白质合成和长骨的生长。 3．下列关于遗传物质的说法，正确的是(　　) A．某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达 B．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸 C．遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律 D．1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同 答案　D 解析　基因是选择性表达的，对某个体而言，在其有生之年，可能有很多基因尚未表达；遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸；遗传信息的传递过程遵循中心法则，但不遵循分离定律；因为基因重组，1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同。 4．细胞是生物体结构与功能的基本单位，下列有关叙述不正确的是(　　) A．新细胞是通过细胞增殖产生的 B．生物膜系统是对细胞内膜结构的统称，其化学组成和结构相似 C．细胞内DNA转录和翻译过程均有特定运输工具搬运原料到指定位置 D．细胞内核糖体的形成不一定与核仁有关 答案　C 解析　新细胞可以从老细胞中产生，即老细胞通过增殖可以产生新细胞，A正确；生物膜系统的各成分间有着直接或间接的联系，化学成分相似，都是以磷脂双分子层为支架的膜结构，B正确；转录过程不需要特定的运输工具，C错误；原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，没有核仁，但细胞中含有核糖体，D正确。 5．下列关于神经递质和激素的叙述，错误的是(　　) A．神经细胞释放的乙酰胆碱和激素都要经血液的运输才能发挥作用 B．神经递质和激素都是由细胞分泌的活性物质 C．有些能分泌神经递质的细胞也可以产生激素 D．只有部分激素属于蛋白质 答案　A 解析　神经递质由突触前膜释放进入突触间隙后作用于突触后膜，突触间隙中充满的液体应该是组织液。下丘脑神经细胞也可以产生多种激素。激素与神经递质的化学本质不一定是蛋白质。 6．下列有关食物链和生物进化的说法，正确的是(　　) A．在食物链中，若A以B为食，则A消化道内未被利用的能量也属于A所同化能量的一部分 B．在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链越多，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱 C．在生态农业中，实现了能量和物质的多级循环利用 D．如果经干旱环境的长期诱导，生物体往往发生耐旱突变 答案　B 解析　动物体消化道内未被利用的能量属于这一营养级给分解者的一部分，没有真正被同化；生态系统的自动调节能力与生物的种类、营养级复杂程度相关，一般与抵抗力稳定性呈正相关，与恢复力稳定性呈负相关；在生态农业中，实现了能量的多级利用和物质的循环再生；突变是不定向的，环境只是起选择作用。 7．内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件。下列有关叙述正确的是(　　) A．饥饿状态下，人体胰岛A细胞的分泌活动增强 B．初次接触花粉时可导致过敏反应的发生 C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关 D．佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系 答案　A 解析　饥饿时，人体内血糖浓度降低，胰岛A细胞的分泌活动增强，胰高血糖素含量增多，以提高血糖浓度；过敏反应是指已免疫的机体再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应，而不是初次接触；中暑与神经、体液调节都有关系