中高等职业教育衔接的现状调查与对策研究.docVIP

中、高等职业教育衔接的现状调查与对策研究 作者：慈溪职高课题组??主题类号：G53/职业技术教育【 文献号 】1-744【原文出处】《河南职技师院学报》：职业教育版【原刊地名】新乡【原刊期号】200103【原刊页号】30～35【分 类 号】G53【分 类 名】职业技术教育【复印期号】200105【 标 题 】中、高等职业教育衔接的现状调查与对策研究【 作 者 】慈溪职高课题组【作者简介】课题组组长：邵天行；副组长：徐幼娣、徐新荣、陈子冬；组员：裘庆华、沈可伟、胡忠立、何青参与调研人员：周雪芳、任琦、胡巧红、余迪波、杨波、章利民、史晓央、李红峰　慈溪职业高级中学，浙江　慈溪　315300【内容提要】在中等职业教育与高等职业教育衔接中，学制结构、入学考试和课程结构是十分重要的三个方面。衔接中出现的问题是职业教育办学思想、办学经验、办学模式、办学水平、管理体制、经费投入和事业发展程度等一系列因素综合作用的产物。只有把握整体，着眼大处，有针对性地采用相应的措施，才能建立理想的衔接模式，促进中职与高职贯通体系的形成。【关 键 词】中高职衔接/学制结构/入学考试/课程结构【 正 文 】中图分类号：G719.22中等职业教育（以下简称中职）与高等职业教育（以下简称高职）是职业教育体系中两个既相互联系又相对独立的不同阶段和层次。两者的衔接是多方面的，如宏观的学制，微观