_湘版小学二年级美术下册教案【绝版好课件,路过别错过】 .pdf

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湘版小学二年级美术下册教案 湘版小学二年级美术下册教案 湘湘版版小小学学二二年年级级美美术术下下册册教教案案 第一课 巧妙的组合 教学目标: 让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。 教学重点与难点: 重点:引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。 难点:两形重叠处区分色彩。 教学准备:颜料 画纸 剪刀等。 教学过程: 学生活动:30分钟。 一、教师演示,导入新课。 1、教师演示: (1)先画一种形状,说一说是什么形状。 (2)再画另一种形,产生部分重叠。 (3)最后画第三种形,又有部分重叠。 2、先只有外形线条,再演示有色彩的:两形重叠的部分色彩要有区别。 3、出示课题:“三种形的组合”。 二、启发、归纳作业方法。 师生一起讨论作业步骤: 1、可三种形交替画出再着色: 第一次画一种形 第二次再画一种形 第三次再画一种形 注意:第一次画形,指导学生画在画面的较中间的位置,宜大一些,作为画面的主体物,然后再向外 围添加其它的形。 2、平涂颜色:要求形内涂满,色彩均匀,重叠部分要换颜色。 三、学生作业,教师行间指导。 四、简评作业,展示部分较好作业,鼓励同学们的再创造情绪。 第二课 加一加 变一变 教学目标: 1、使学生感受大自然的节奏美和韵律美,培养视 觉感受力和平面表现能力。 2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。 教学重点与难点: 重点:运用简单的相似形排列组合成具有一定形式 美的画面。 难点:形的位置安排恰当,组合自然,画面美观。 教学准备:教学用的图画 和卡片、节奏感强的乐曲等。 教学步骤: 学生活动:30分钟。 一、 组织教学。 二、 教师释题。 教师演示:一个基本形,逐渐增多类似的形状,形成一个画面后,要学生谈谈看到一个形和多个形的画面 时的不同感觉。 将一个单位的形状从相似形组合画面的背景中分离出来,让学生边观察体会边谈感受。 单独的一个形给人单调孤立的感觉,多个相似的形反复排列,就构成了美观丰富的群体图案,画面因此产 生强烈的节奏感,就像由许多音符组成了一首动人的曲子一样。(播放音乐) 让学生眼观画面,耳听音乐, 利用文学上的“通感”来初步感受相似形组合的形式美。 三、基本形分析。 1、列举基本形的来源:瓜果蔬菜、花草树木、飞禽走兽、器皿用具、其它随意形。 2、画时要抓住物体的特征进行概括,把它画成简练美观的形象,教师以某物体为例,作绘画示范,不要 原原本本地照搬实物形象。 四、相似形的组合方法。 在画纸上向不同方向反复画出相似的形状,画满纸面,一般不重叠,或只在有规律的部分重叠。相似 形可以作平行排列,如教材左页左图,由多株相似的树形平行排列成树林群体图。也可改变方向和角度排 列,如教材左页的群鹅图,相似形的大小不一,错落有致。 五、着色。 1、本课属重复造型范围,因此不宜用多种颜色,以免产生杂乱的效果。可用2—3 种颜色,颜色的选择应 有强烈的主观性,只要好看,不一定遵循实际颜色。 2、底色和形的对比要鲜明。 六、学生练习,教师指导。 1、作业要求: (1)相似形简练、美观,排列错落有致。 (2)底色与形明暗对比强烈。 七、作业展评,课堂小结。 1、巡视指导作业时有意识地收集几幅具有明显的优点或缺点的作业,然后引导组织学生采用自评、互评、 师评等方式评价作业,巩固所学知识,提高审美能力。 2、课堂小结,布置下次美术课需准备的学具。 第三课 猴子上树 教学目标: 1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法,集体合作进行一次有趣的“植树造林”活动。 2、培养学生的动手能力和创新意识,培养集体合作精神,增强学生保护环境的意识。 教学重点与难点: 重点:使学生运用剪、撕方法制作树。 难点:树木造型美观,组合有变化。 教学准备:剪刀 卡纸 胶水 颜料等。 教学过程: 学生活动:30分钟。 一、导入。 1、让学生回想周围被人类破坏了的自然环境,增强学生保护、绿化环境意识。 2、提问: (1)从刚刚的讨论中你明白了什么? (2)要改善环境,你有什么办法呢?(植树) 3、揭示课题:猴子上树 4、提问: 同学们知道每年的植树节是哪一天吗?(3月12 日) 今天我们也来进行一次有趣的“植树造林”活动,来表达自己保护环境的愿望。 二、剪、撕树形。 1、回顾旧知。 首先我们要撕、剪出一棵棵的树干能组合成林。(出示旧知课目)以前我们画过各种姿态的树,对树干和树 叶有所了解,还用挂历纸撕过风景画,剪贴过村庄。现在我们要用学过的撕、剪方法来剪出各种形状的树 干,撕出美丽的树叶。 2、出示

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qspd
该用户很懒,什么也没介绍

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