浙江省2016年1月高等教育自学考试中学音乐教学法试题.docVIP

　　浙江省2012年1月高等教育自学考试中学音乐教学法试题 　　课程代码：00728 　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1．______年，教育部在《北京师范大学暂行规程》中规定“中学教材教法”为公共必修课。 　　( ) 　　A．1950 　　B．1951 　　C．1952 　　D．1953 　　2．在学校教育中，______是向学生实施审美教育的主要途径。( ) 　　A．音乐教育 　　B．德育教育 　　C．美育教育 　　D．艺术教育 　　3．从本世纪初开始的我国普通学校教育，从一开始就把______作为学校教育的一个必修课程。( ) 　　A．乐歌 　　B．唱歌 　　C．乐理 　　D．欣赏 　　4．______是人的世界观与人生观形成的重要时期。( ) 　　A．青年初期 　　B．少年时期 　　C．青年中期 　　D．少年初期 　　5．______的儿童对音乐的审美态度往往是以好玩、新鲜、有趣为出发点，他们很难用审美的标准对音乐作品的优劣作出选择，对音乐表演的好坏作出判断。( ) 　　A．4—7岁 　　B．7—9岁 　　C．9—12岁 　　D．12—15岁 　　6．______是教学的起点和归宿。( ) 　　A．教学大纲 　　B．教学目标 　　C．教学过程 　　D．教学原则 　　7．______的理论是本世纪初瑞士音乐教育家达尔克洛兹首创的。( ) 　　A．视唱教学 　　B．声乐教学 　　C．律动教学 　　D．器乐教学 　　8．音乐基本技能主要是指( ) 　　A．识谱技能和音乐听力 　　B．视唱技能和欣赏能力 　　C．歌唱技能和音准能力 　　D．演奏技能和识谱能力 　　9．______，这是歌唱教学的最根本的目标。( ) 　　A．有技巧地歌唱 　　B．有技术地歌唱 　　C．有韵味地歌唱 　　D．有感情地歌唱 　　10．______是指一节音乐课各部分内容之间的联系、顺序及学习时间的分配。( ) 　　A．音乐课的类型 　　B．音乐课的结构 　　C．音乐课的构造 　　D．音乐课的顺序 　　11．学校音乐教育包括______两个部分。( ) 　　A．课堂教学和课外活动 　　B．课堂教学和家庭教育 　　C．课堂教学和社会活动 　　D．社会活动和家庭教育 　　12．中学课外音乐歌咏活动的歌曲选材要______的特点。( ) 　　A．符合音乐教师 　　B．符合多数学生 　　C．符合中学生 　　D．符合少数学生 　　13．考核学生的音乐创作能力可以使用( ) 　　A．作品创作法 　　B．歌词创作法 　　C．命题创作法 　　D．即兴创作法 　　14．______使用于对学生表演技能与音乐感的考核。( ) 　　A．测验法 　　B．演唱、演奏法 　　C．作品创作法 　　D．观察法 　　15．______可以对学生进行视唱、练耳、节奏等音乐基本训练；还可以进行音乐知识和理论作曲的训练。( ) 　　A．幻灯机 　　B．录像机 　　C．计算机 　　D．录音机 　　16．音乐教育的目标是通过______来实现的。( ) 　　A．音乐教育的形式 　　B．音乐教育的内容 　　C．音乐教育的理念 　　D．音乐教育的方法 　　17．教师的______是为人师表的基本条件。( ) 　　A．个人素质 　　B．个人修养 　　C．职业道德 　　D．专业素质 　　18．达尔克洛兹的教学实践表明，______是最理想的训练工具。( ) 　　A．耳朵和嗓子 　　B．耳朵和手 　　C．耳朵和身体 　　D．嗓子和身体 　　19．学校音乐教育首先要牢固地建立在______，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。( ) 　　A．音乐基本技能基础上 　　B．音乐读写能力基础上 　　C．民间音乐基础上 　　D．优秀教学方法基础上 　　20．______体现了国家培养人才的模式，体现了国家对学校教育教学工作的统一要求，是按照培养目标的要求，对学生进行培养的“设计蓝图”。( ) 　　A．教学目标 　　B．教学大纲 　　C．教学计划 　　D．新课程标准 　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 　　21．当代音乐教学论研究的发展趋势是越来越重视研究教学对象——学生在教学中的地位和作用，重视研究学生在音乐教育影响下，______的形成过程，以及学习音乐过程中的心理发展变化的规律，从而掌握学生生理、心理发展特征，采取相应的教学方法，促进音乐教学方法的科学化。( ) 　　A．思想感情 　　B．音乐乐感 　　C．道德品质 　　D．音