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常州工程职业技术学院 状 态数 据 采 集 平 台分 析 报 告 Changzhou Institute of Engineering Technology CZIE 二 〇 一 〇 年 十 二 月 目 录 一、学院办学基本条件情况综述 1 二、专项数据分析 2 （一）师资队伍建设情况分析 2 1.现状分析 2 2.主要做法 5 3.存在的问题 6 （二）专业设置与建设情况分析 7 1.现状分析 7 2.主要做法 8 3.存在的问题 9 （三）课程建设与实施情况分析 9 1.现状分析 9 2.主要做法 10 3.存在的问题 11 （四）教材建设与使用情况分析 11 1.现状分析 11 2.主要做法 12 3.存在的问题 12 （五）教学质量保障情况分析 13 1.现状分析 13 2.主要做法 13 3.存在的问题 13 （六）实践教学情况分析 14 1.现状分析 14 2.主要做法 15 3.存在的问题 16 （七）校企合作与社会服务情况分析 16 I  I．校企合作 16 1.现状分析 16 2.主要做法 16 3.存在的问题 17 II．社会服务 17 1.现状分析 17 2.主要做法 18 3.存在的问题 19 （八）双证书获取情况分析 19 1.现状分析 19 2.主要做法 19 3.存在的问题 21 （九）招生就业情况分析 21 I．招生情况 21 1.现状分析 21 2.主要做法 21 3.存在得问题 21 II．就业情况 22 1.现状分析 22 2.主要做法 22 3.存在的问题 22 三、存在的主要问题 23 （一）人才培养模式还不适应高素质高技能技术应用性人才培养的要求 23 （二）教学、管理、服务队伍建设，还不适应学院“内涵提升、特色发展”的新 要求 23 （三）办学开放度还不够 24 （四）制度、文化建设还需进一步加强 24 四、努力方向与改进措施 25 II （一）以专业建设为龙头，以创新人才培养模式为手段，提高人才培养质量 . 25 （二）以队伍建设为根本，全面实施师资队伍与领导能力建设提升工程 26 （三）以开放办学为突破口，推进产学研合作，进一步提高服务社会的能力 . 27 （四）以构建具有高职教育特色的现代大学制度为切入点，推动运行机制和制度 创新 29 （五）以核心价值观的形成为目标，加强校园精神文化建设 29 III  状态数据采集平台分析报告 Changzhou Institute of Engineering Technology CZIE 常州工程职业技术学院 状态数据采集平台分析报告 （数据分析基于 2008-2009、200