解决高三历史一轮复习中的知识整合问题（初稿）.docVIP

解决高三历史一轮复习中的知识整合问题(初稿) 课题内容:第一单元 中国各代的中央集权制度 课程目标相关陈述:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点;知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及影响;列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点;了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 学习重点：分封制的内容及作用；宗法制的内容及作用；中国早期政治制度的特点；秦始皇创立的皇帝制度；秦朝郡县制的特点及影响；秦朝中央管制的特点及作用；汉武帝的集权措施；三省六部制的确立、特点及演变；宋朝强化中央集权的背景、措施及影响；古代选官、监察及谏议制度；中国古代政治制度的特点；明朝废丞相，设内阁；清朝军机处的设计及影响；君主专制制度对中国社会发展的影响。 学习难点：公共权力、内外服、分封制、宗法制等概念；中国早期政治制度的特点；中国古代政治制度的特点。 学情分析：必修一第一单元有一定的难度，不过学生有一定的知识储备，所以在复习的时候，一方面要突出重点，突破难点。另一方面力求给学生完整的印象，即对第一单元的地知识进行整合，要打破课时的羁绊。 评价任务：课堂练习，课堂提问，高考题演练。 学习活动： 解决每节课的重点，难点知识。方法：教师制定学案，学生按照小组完成，同时重点完成教师指定的特定题目，然后，各组同学在教室展示本组学生重点完成的题目，教师鼓励学生之间的补充与完善。这个过程充分发挥学生的积极性、自主性，而教师则是引导者和总结者的角色。例如： 中国早期政治制度 1.夏朝:①古代中国第一个国家政权 ② ③ 2.商朝:① ②神权色彩浓厚;商王对附属国的控制力有限 3:西周: ① ②宗法制 ③ 宗法制的核心是: 宗法制的影响是: 4:宗法制与分封制的关系: 5:中国早期政治制度的特点是: ① ② ③ 中央集权制下的政治制度 皇权与相权关系的演变: 秦朝:皇帝制 九卿 丞相地位: ②汉朝汉武帝: 东汉: ③隋唐: 皇帝制 六部 三省的职责分别是: ④北宋: 二府三司 中书门下行使： 枢密院行使： 行使财政。 ⑤元朝：废三省只保留 ⑥明朝：明太祖朱元璋废 建立 明成祖朱棣建立 ⑦清朝：雍正时期设立 综上，中国古代皇权和相权关系的演变总体趋势是 （2）中央与地方关系的演变 ①商朝：内外服 ②西周： ③秦朝： ④汉初： ⑤元朝 ： （3）地方制度的演变： 秦朝郡县制 汉朝州郡县 唐朝： 宋朝： （4）削弱地方权力，加强中央权力的措施： 秦朝郡县制 汉朝汉武帝： 宋朝： 三.选官制度的演变： 夏商周： 秦朝： 汉朝： 魏晋南北朝： 隋唐明清： 如何评价科举制： 四,监察与谏议制度 监察是针对： 谏议是针对： 检察制度演变： 秦朝御史大夫，汉代 ，汉武帝 。明清时期中央设有 和 合称“科道”。地方上省级机构设有 。 谏议制度的演变：隋唐时期 负责谏议和封驳。宋代出现了独立的谏官机构 。 2．单元的知识整合。方法：和学生一起制定图标，展示本单元的知识体系。 3．单元知识巩固：实战演练 1．中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到 ( ) A.夏商周时期 B．春秋战国时期 C.秦汉时期 D．隋唐时期 ．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小( ) A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵扰周部落进攻 B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C．两同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D．丁同学成了西周王族成员，整日戈所事事 ．西周时期，周王对墓葬用品的规定十分严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是 ( ) A．西周严格维护分封制形成的统治秩序B．旨在防止腐败现象的发生 C．西周金属冶炼业发达 D．西周各地经济发展不平衡 ．《荀子·君道》“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当（ ） A．建立上传下