2016高考地理一轮课时提升:3.1《自然界的水循环,水资源的合理利用》(含解析).docVIP

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  • 2015-08-30 发布于广西
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2016高考地理一轮课时提升:3.1《自然界的水循环,水资源的合理利用》(含解析).doc

2016高考地理一轮课时提升:3.1《自然界的水循环,水资源的合理利用》(含解析).doc

课时提升作业(九) 自然界的水循环 水资源的合理利用 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题4分,共44分)   下图为我国某城市为利用雨水而设计的房屋效果图,收集到的雨水可用于洗车、冲厕等。回答1、2题。 1.图中所示的雨水处理方式,直接影响的水循环环节是(  ) A.下渗 B.径流 C.蒸发 D.水汽输送 2.该类房屋的雨水处理方式,最突出的效益是(  ) A.补充城市地下水 B.减缓城市内涝 C.缓解城市缺水 D.提升居住环境质量 【解析】1选B,2选B。从图中可以看出雨水被收集到蓄水池中存储起来,使降雨时的地表径流减少;因而该雨水处理方式直接影响了地表径流,并有利于减缓城市内涝。 【 (1)有关该图的说法,正确的是(  ) A.图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流 B.图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾 D.该设计只有经济效益,没有环境效益 (2)下列情形与有利于促进蒸发无关的是(  ) A.空气湿度大 B.风速大 C.光照强 D.气温高 【解析】(1)选B,(2)选A。第(1)题,图中的溢流能反映出地表径流,渗透系统或污水排放系统反映出地下径流;图中内容不能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾;该设计适合缺水地区,也适合降水较多的地区;该渗透系统或污水排放系统具有环境效益。第(2)题,光照强、气

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