2016—2016学年第二学期高二数学期中考试试卷分析-.docVIP

2009—2010学年第二学期高二数学期中考试试卷分析 镇江一中王荣芳 我校参加了由镇江市教研室统一命题的期中考试，采用统测不统批，卷面总分为160分，文理统一试卷，考试范围：必修3全部。 一、总体分析 难度情况：试卷总体难度较低（均分130.7），思维量适中，计算量较大，我校学生在规定时间内能紧张完成全部20题的解答。 分数段情况：本次参加统测共808人，最高160，最低50，分数段分布如下表 分数段 150-160 140-149 130-139 120-129 110-119 100-109 90-99 80-89 70-79 60-69 60以下 人数 125 171 171 149 63 51 43 22 8 1 4 比例 15.60% 21.16% 21.62% 18.44% 7.80% 6.31% 5.32% 2.72% 0.99% 0.12% 0.50% 二、各题得分情况 填空题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 得分 5 4.7 4.8 4.2 4.8 4.4 4.5 4.7 4.6 4.7 4.3 4.2 4.5 4.2 得分率 100% 94% 96% 84% 96% 88% 90% 94% 92% 94% 86% 84% 90% 82% 解答题： 题号 15 16 17 18 19 20 得分 13.2 13.3 10.5 12.1 7.1 10.9 得分率 94% 95% 70% 76% 44% 73% 三、部分题目具体分析 1、第2题：该题考察学生对概率的理解，主要错误在于学生基本事件总数混淆； 2、第13题：流程图认识不清； 3、第14题：审题不清，运算正确率不高； 4、第17题：错误学生多数原因是认为是等差数列； 5、第19题：本题是运算量大，有学生不敢做； 四、针对暴露出的问题和解决措施 概率题的解题规范必须予以重视，并严格训练。在解答中基本上每题中都有很多的学生出现这样那样的问题，可见平时的教学中对于学生读题、审题以及解题思维的严密性和表述的规范性方面重视的程度还不够，今后应予以加强。 运算能力是学生必须具备的主要数学能力之一，也是近几年高考考查的重点和难点。由于学生在小学初中阶段运算要求降低，使得相当的学生对常见繁琐的运算及化简不够细心、缺乏耐心和信心，错误频繁发生，与新课程对数学教育的定位相差甚远，造成试卷中不必要的丢分，如试卷第19、20题，计算出错的学生大有人在。今后在课堂教学中应注重对学生计算能力的训练和培养，适当训练其心算能力。 在教学过程中要十分重视知识发生过程的教学。要通过知识的发生过程使其与原有的知识体系相融合，形成体系，使学生能灵活运用所学知识，快速准确的解题。 试卷紧扣高考，说明命题人对高考要求很明确。试卷总体难度较小，对激发学生学习兴趣，促进学习积极性有良好的引导作用。知识点考察全面，分值分配合理，有着较强的总结性和指导性。