环境专题教育活动方案.docVIP

环境专题教育活动方案 每班2份 填表人：冯秋穗 时间：2006－10－12 全国节能宣传周：10月5日—12日 主 题 生活中的节约用水家庭用水调查、水资源资料阅读、节约用水讨论。教师可以通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性，逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。自制一个表格，记录一下你个人每天的用水量大约是多少升，包括饮用水（各种）、洗漱用水等。调查一下自己家中日常生活用水情况。以淘米为例，假定每天做两次米饭，每次500克米，需要淘3 遍，每淘一遍需用水2千克，算一算你的家庭每天淘米需用多少水，你们班、你们学校的全体学生的家庭合计用多少水。 调查一下淘米水的去处。淘米水还可以做什么用？家庭中有哪些节水的办法？计算一下可以节约多少水？注意自己周围浪费水的现象，例如，家里或学校的水龙头有没有漏水的现象？假如滴漏一小时浪费水多少千克，计算一下一天、一个月、一年会浪费多少水？ 家长给你讲讲家庭生活中的重大变化，看看哪些变化与用水量的变化有关。通过阅读资料和上述活动，写一篇简短的报告，说明你对节约用水和保护水资源的看法，并在讨论会上发言。可以注意以下几方面的问题： 水是“取之不尽，用之不绝” 的吗？ 你的生活中或你周围有没有浪费水的现象？ ·在节约用水和保护水源方面，你可以做什么？例如，如果你看到有人浪费水，你会怎么办？ ·是不是为了节水