20《花的勇气》.pptVIP

20花的勇气 作者在维也纳经历了一件什么事？ a.　作者最初看见草地时，感到(　　)，因为___________ _________； 　b.扒开草后看见躲藏着的小花时，感到（　　），因为_ ________________； 　c.离开维也纳前，感到（　　），因为_________________ ____； 　d.看见花的原野时，感到（　　），因为____________ ___； 　e.体会到小花的气魄时，心头（　 　），因为______________________。 * * * 教学目标： 1、根据学习提示，自学课文，初知课文大意。 2、联系上下文初步感受作者在这一事件中的心情变化，并通过对含义深刻的词句的挖掘，领会作者的蕴意和语言的精妙。 3、通过有感情地朗读，体会生命的意味在于要勇敢面对风风雨雨，小结整个单元的人文精神。 教学重、难点： 1、引导学生体会含义深刻的词句的意思，感受作者用词的精妙。 2、通过对文本的研读，体会作者由物及情的变化，并能升华自己的感情。 《维也纳春天的三个画面》 我会认读生字词： 吕 　厘米　齐刷刷　 泛滥　 遗憾　铺天盖地　改天换地　 傲然挺立　　怦然一震 pēng （时间、地点、谁？发现？感受？） 有感情地自由朗读课文，想一想： 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么？是——勇气! 找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。 默读课文，画出表现作者情感变化的词语，完成下面的填空。 失望 吃惊 遗憾 惊奇 怦然一震 没有花的绿地是寂寞的 青草下边藏着满满一层小花 看不到草地上的那些花儿 花儿在冷风冷雨中拔地而起 我明白了生命的意味是——勇气 生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。 除了说到的花儿，联系我们本单元所学或者生活实际，你认为还有哪些人或事物有勇气呢？ 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 霍金 “我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。” 贝多芬 大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。 　 我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！ 　 这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么？是——勇气! *