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中 国 医 科 大 学 教 案 系 （部）： 基础医学院医学遗传学教研室 学 科： 医学遗传学 授课题目： 第十一章 基因治疗 授课对象： 九十期五年制 授课时间： 2006 年 6 月 19 日 8：00时至 2006 年 6 月 19 日 9：50 时止 授课教师： 李福才 中国医科大学教务处制教学目标及基本要求 1 掌握基因治疗的概念 2 掌握基因治疗的策略、途径 3 掌握基因转移的方法及特点 4 掌握靶细胞选择的原则 5 熟悉基因治疗的步骤 6熟悉肿瘤的基因治疗 7 熟悉基因治疗存在的问题 教学内容提要及时间分配（学时） 教学重点及难点 教学重点： 基因治疗的概念、策略、途径 基因转移的方法 肿瘤的基因治疗 靶细胞选择的原则 教学难点： 肿瘤的基因治疗 反义核酸技术 病毒介导的基因转移 教学方法： 1 启发式教学方法讲授，引导。 2 示例 3 比较分析 4 病例分析 5 课堂讨论 教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等） 多媒体 使用的教材及参考资料 教材：《医学遗传学》李璞主编 参考资料： 面向21世纪教材《医学遗传学》李璞主编 教研室主任意见： 重点突出，目的明确，时间分配合理，讲授方法得当。同意。 签 字 年 月 日 本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等） 教学的主要经验： 求同存异，如通过比较不同基因转移方法之间的优缺点，使记忆简化。 效果： good 存在问题： 内容比较抽象、繁杂 改进措施： 多以具体实际病例讲解，使其更直观  教案 [Syllabus（teaching period plan）] 也称课时计划。教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据。通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段（如电影、投影、录象、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 编写教案要依据教学大纲和教学书，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：①明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。②合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。③恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生都得到发展。 编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别。原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 （摘自《中国大百科全书》〈教育〉分册143-144页，1985年10月版，供教师在书写教案时参考） 说 明 本教案以讲授一个单元（2-4学时）或一次实验（实习）为单位填写。填写时要用钢笔填写，字迹要清晰、工整，按表中项目逐一填写。教师要在授课前将本教案交教研室主任审阅，通过后方可授课。在授课结束三日内将本教案中单元教学总结栏填写后，交教研室存档。