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Module 2: Spring Festival Unit 1: We’re getting ready for Spring Festival 课型：听说课 【学习目标】： 1.知识目标： words and phrases: Spring Festival, get ready for, cook the meal, learn a dragon dance, make Lanterns , sweep the floor, happen, help, at work Key structures: What is happening? We’re getting ready for Spring Festival. Is your mother working? Yes, she is. 2.能力目标：能用现在进行时进行问答练习，会描述准备过程。 3.情感目标：了解并介绍春节和其它节日。 【教学重难点】： 1.重点句型：What are the boys doing? Is your father helping you? No, he isn’t. 2. 难点：现在进行时的一般疑问和特殊疑问形式 【教学过程】： [课前朗读]：朗读单词表和活动1的重点短语，根据音标读出单词并了解汉语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。 [检查词汇预习]: a. 取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。 b.朗读单词，注意发音。 一、情境导入：“节日”是学生喜欢和熟悉的话题，利用这个话题开展热身活动。“Class, do you like festivals? What’s the biggest festival in China? What do people do to get ready for it? Talk about it, please.” 二、小听力：（自主完成，合作释疑） 1. Match the words with pictures. 2. Listen and check（小组内讨论解决） 3. Listen again and make complete sentences.（听后说） 三、大听力 多层听 1. Listen to activity2, answer the following questions (1)What are Lingling and her family doing? (2)Where’s Lingling’s father? 2.Listen to activity2, ,answer the following questions( activity4)组内核对答案，操练现在进行时态的特殊疑问句 3. Listen to activity2，choose the best answers to the questions。(activity3)同桌问答，感知现在进行时的一般疑问句用法 四、理解意思 1.小组内合作解决activity2的汉语意思，找出不懂的地方。 2.小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。 五、重难点突破（合作探究）： 1.get ready for 汉语意思是：为┅做准备 你为春节做好准备了吗？ 译：____________________________________ 2. What are the boys doing? 现在进行时的特殊疑问：特殊疑问词+be+主语+现在分词……? 你妈妈正在干什么？ 译：______________________________________ 3.at work 在工作 He is working.(同义句转换) He is ____________________ . 习题巩固 根据汉语完成句子。 1.?我们正在为晚会做准备。 We are _____ _____ _____the party. 2. 汤姆，发生什么事了？ Tom, what _____ _____? 3.?我正在学舞龙。 I’m learning a _____ _____. 4.?我父亲没在家。他在工作。 My father isn’t at home. he is _____ _____. 5. 我爸爸正在和我的数学老师交谈。 My father _____ _____ _____ my math teacher. 用所给词的适当形式填空。 1. Look! Daming ___