选3.2.2导学案.docVIP

动物细胞工程 组题：申晓飞 审题：高二生物组 【教学目标】： （）由植物体细胞杂交技术导出动物细胞融合过程，培养学生的知识迁移能力、思维能力。（）让学生尝试设计革克隆抗体的制备过程，指导学生掌握获取知识和探索生物科学的基本方法，使学生了解生物科学认识模式以发展学生的创造性能力。（1）动物细胞培养的过程及条件。（2）用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。（3）单克隆抗体的制备和应用。.???????动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是?????????????????????????（???） A．诱导融合的方法完全相同???B．所用的技术手段基本相同 C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞 .???????胚胎移植技术目前主要应用于????????????????????????????????????????????（???） 解决某些不育症者的生育???治疗某种遗传病??提高良种家畜的繁殖力???提高动物的抗病力培养无病毒感染的动物 A．?? B． C． D． D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖 .???????下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是???????????????????????????????????（???） A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B．培养中的人B细胞能够无限地增殖 C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 .???????用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是???????????????（???） A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞 B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 .????关于动物细胞培养的错误叙述是??????????????????????????????????????????(????) A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’ B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液 D．动物细胞培养只能传50代左右，所培育的细胞会衰老死亡 ．D??解析：动物细胞融合和植物体细胞杂交这两项细胞工程技术中，都包含有细胞融合的过程，结果都形成杂种细胞；对于诱导方法来说，除动物细胞的融合还常用灭活的病毒做诱导剂外，其他的基本相同的；植物体细胞杂交在完成细胞融合后，还要将杂种细胞培育成植株，所以，它们所应用的技术手段是有差别的；至于所采用的原理，植物体细胞杂交是细胞的全能性，而动物细胞融合主要体现细胞膜的流动性。 .D??解析：胚胎移植技术（用于人类即平常我们所说的试管婴儿），主要是从母体取出卵细胞，在体外进行人工受精、分割、培养，当胚胎发育到一定时期，再将胚胎移植到母体子宫内继续发育成胎儿的技术。胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症者的生育问题；应用于家畜，则是为了提高家畜的繁殖能力（一头奶牛正常情况下，一生最多只能繁殖10头小牛，而用胚胎移植技术，一生则能生40头小牛）。该技术不能提高动物的抗病能力，也不能治疗某些遗传病。 .D??解析：本题考查动物细胞培养有关单克隆抗体的知识。人效应T细胞不能产生单克隆抗体，单克隆抗体是由将单个B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成的产生的，杂交瘤细胞可以使杂种细胞具有两个亲本的遗传性，既具有无限增殖的特点，又能产生单一抗体。动物胚胎或器官剪碎后用胰蛋白酶分解组织细胞间质中的胶原蛋白，从而使组织分散成单个细胞。 ．B??解析：纤维素酶只能水解纤维素，而B淋巴细胞和骨髓瘤细胞没有细胞壁。 ．Ｄ　解析：细胞株的细胞在50代后，有部分细胞的遗传物质发生改变，在培养条件下可能无限地繁殖下去。一、选择题： 1.分析以下事实： （1）胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。 （2）绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。 基于以上事实下列说法不正确的是（ ） A.高度分化的动植物细胞都具有全能性 B.分化的动物细胞核具有全能性 C.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失 D.分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能 2.胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是（ ） ①.超净工作台 ②.自来水冲洗 ③.酒精棉球擦手 ④.无菌水清洗 ⑤.次氯酸溶液冲洗 ⑥.无菌滤纸处理 ⑦.培养基灭菌 ⑧.不经灭菌的培养基 A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③④⑤⑥⑦ C.①②④⑤⑥⑧ D.①②④⑤⑦