2014年新人教版高考物理总复习课件：2-1 相互作用.pptVIP

(对应学生用书P24) 物理建模——弹簧模型 中学物理中的“弹簧”和“橡皮绳”也是理想化模型，具有如下几个特性： 1．弹簧产生的弹力遵循胡克定律F＝kx，其中x是弹簧的形变量． 2．轻：即弹簧(或橡皮绳)的重力可视为零．由此特点可知，同一弹簧的两端及其中间各点的弹力大小相等． 3．弹簧既能受拉力，也能受压力(沿着弹簧的轴线)，分析含弹簧问题时要特别注意．橡皮绳只能受拉力，不能受压力． 4．由于弹簧和橡皮绳受力时，其形变较大，发生形变需要一段时间，所以弹簧和橡皮绳中的弹力不能突变．但是，当弹簧和橡皮绳被剪断时，它们所受的弹力立即消失． 本题建立了拉伸弹簧的四种情形，貌似是过程计算题，实际上是考查弹簧弹力产生的条件，只要把握住“弹簧两端的作用力是等大的”这一结论，就可得出正确答案． [解析]　轻弹簧的弹力为2 N，它会对与它接触的物体A、B有力的作用，分析A、B物体的受力时要注意弹簧对它们的作用力是拉力还是压力，方向向哪．中间的弹簧如果处于被拉伸的状态，它想收缩恢复原状，会向下拉A，向上提B，则选B；如果它处于被压缩的状态，它要想恢复原状，会向上顶A，向下压B，则选C. [答案] BC [易错分析] 认为杆对小球的弹力一定沿杆的方向，当小车的加速度增大时，弹力增大，易错选A. [正确解答]　 小球只受重力和杆的弹力作用，杆的弹力F的竖直分量与重力平衡，水平方向产生加速度，即F竖直＝m