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汉语言文学专业 理论课程教学大纲汇编 防灾科技学院 二〇一一年十一月  前 言 本次理论课程教学大纲修订工作是在汉语言文学专业2010级培养方案修订的基础之上开展并完成的。修订工作主要从以下几个方面开展： 第一，增加或删除了部分课程。按照修订后的培养方案，为一些新增课程制订了教学大纲，删除了一些取消课程的教学大纲，教学大纲体系与培养方案完全一致。 第二，调整了部分课程的类属和课时、学分。根据培养方案将理论课程分为学科（专业）基础课、专业必修课、专业限选课和专业任选课四大类，共34门。部分课程调整了学分和教学学时，在修订后的大纲中教学内容、重点难点、基本要求等都相应做了一定调整。 第三，理顺各门课程之间的相互关系。重点论证了课程之间的前后衔接关系，解决教学内容上的重复和分工问题，明确各门课程在理论课程体系中的地位和作用，真正从教学内容上做到逻辑清楚，各有侧重，互相映照，共同组成一个完整的有机教学内容体系。 第四，明确课程地位，修订教学内容，修订重点难点和基本要求。在汉语言文学专业培养方案的指导下，从本门课程的实际出发，对教学内容进行进一步的增删取舍，使教学内容更加适应新的培养方案的要求；对教学重点难点进行深入审视，力求能反映课程的教学实际和学科特点；检查和修订教学的基本要求。 第五，统一格式。根据学院指导文件和本系实际情况对理论课教学大纲的格式进行了统一，使大纲从内容到形式更加规范化。 第六，增加了具有汉语言文学特色的部分内容。汉语言文学专业强调读写能力的培养，在新的培养方案中增加了读100本必读书、写18万字读书笔记的明确要求。与之相配合，有关课程的大纲中明确了读书笔记的写作字数，大纲后另附100本必读书书目。 通过这次理论课教学大纲修订，进一步明确了汉语言文学专业的人才培养要求和具体内容，扎实学习和研究了理论课教学的内容和要求，对教学重点、难点有了更为深刻的思考和认识，思考和理顺了课程之间的相互关系。这次修订汇编的理论课教学大纲，将成为汉语言文学专业人才培养质量提高和专业建设进步的重要保证。  汉语言文学专业理论课程教学大纲 编 审 委 员 会 主 任：郭子辉 副主任：侯 英 编写组：（按姓氏笔画排列） 石建辉 任 杰 刘宏川 刘晓岚 刘 颖 张付明 张素丽 李广云 李静波 杨 静 迟晓明 陈灏杰 孟 姗 姜婷婷 钟 健 唐 元 徐占品 栾俊华 高 婷 审稿人：杨 静  目 录 学科（专业）基础课 汉语言文学专业导论教学大纲 1 现代汉语教学大纲 6 中国文学史（一）教学大纲 14 中国文学史（二）教学大纲 22 中国文学史（三）教学大纲 39 古代汉语（一）教学大纲 66 古代汉语（二）教学大纲 71 中国现代文学（一）教学大纲 75 中国现代文学（二）教学大纲 85 中国当代文学教学大纲 96 文学概论教学大纲 109 新闻学概论教学大纲 120 传播学概论教学大纲 131 普通心理学教学大纲 140 专业必修课 基础写作教学大纲 152 语言学概论教学大纲 163 外国文学史教学大纲 172 西方文论教学大纲 183 美学教学大纲 191 专业限选课 社交礼仪教学大纲 198 秘书写作教学大纲 212 秘书理论与实务教学大纲 225 档案管理学教学大纲 238 电脑图文图像教学大纲 246 演讲与口才教学大纲 259 专业任选课 诗词格律教学大纲 270 元曲选读教学大纲 279 现代汉语语法研究教学大纲 285 中国古典文献学教学大纲 291 大学书法教学大纲 302 摄影摄像技术教学大纲 306 非线性编辑教学大纲 315 公共关系学教学大纲 332 行政管理学教学大纲 339 附录：汉语言文学专业学生必读书目 349  汉语言文学专业导论教学大纲 课程代码：2010081 课程名称：汉语言文学专业导论/Introduction of Chinese Language and Literature 课程类型：学科基础课 学时学分：16/1 适用专业：汉语言文学 开课部门：人文社科系 一、课程地位、目的和任务 课程地位：本课程是人文社科系汉语言文学专业的一门学科基础课。 课程目的与任务：通过本课程教学，使学生了解汉语言文学专业的精神所在，历史沿革及发展概况，以及我院的汉语言文学专业特点。了解本专业的培养目标、人才培养方案及就业发展前景，明确本专业的基本知识结构和应该达到的专业素能，旨在使学生对本专业有初步认识和了解，为学生制定科学规范的专业学习方向和专业发展规划奠定良好基础。 二、课程与相关课程的联系与分工 本课程无先修课程和后续课程。本课程是对汉语言文学专业传统和概况、知识结构和专业素能培养模块的概括介绍，对于后期专业课程的学习，学生对学习的