利用档案资源%2c开展社会教育--上海市档案馆建立中小学档案教育社会实践基地的实践与思考.pdfVIP

的建议不容忽视，起着指导、引领作用，因此，定期与共建 活动是拓展档案公共服务渠道，发挥档案：教育功能的最 学校、共建协作单位、指导单位召开专题研讨会是制度建 佳时机。档案教育基地应充分把握时机，利用档案资源， 设中必不可少的重要环节。通过研究探讨，可及时了解中 利用档案专业知识，积极筹划、大力推广主题教育活动， 小学生对校外活动的需求信息，科学、合理安排学生活动 激发学生爱家乡、爱祖国的民族情怀。上：每市档案馆自 内容，确保推出的档案教育活动紧扣学校教育工作目标 2006年以来，每年推出主题系列活动，均达到预期目标， 和课程改革目标，符合未成年人思想道德建设要求。 取得较好的活动效果，受到市领导、市有关部门的充分肯 (4)建立工作档案制度 定。如：2006年，以“珍爱生命”、“学会感恩”为内容，开展 建立完整的工作档案，是推行制度化建设、规范化管 了“感动我们的100个瞬间”未成年人感恩教育主题系 理的一部分。各类文件、照片、数据、声像、奖状证书等不 列活动。2007年，为纪念建军80周年，利用与解放军档 同载体的文件资料，能直接反映档案教育基地建设的整 案馆联合举办的《光荣历史的见证——纪念中国人民解 体构思及发