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移动通信概述 教学内容： 移动通信的主要特点 移动通信的分类 移动通信系统基本结构 移动通信的工作频段 移动通信的发展历史和方向 二．重点难点： 如何理解移动通信的特点，由于移动环境的特殊性，所以移动通信相应的有许多特别的要求和主要技术（如调制，多址方式，信道研究，抗干扰，组网技术等），在此只需理解移动通信的特点，至于因此提出的其他的问题待后面相关章节讲解。 了解移动通信的分类，对移动通信的不同系统有所了解 简单了解蜂窝移动通信的网络结构，形成移动网络的基本部分概念 了解移动通信发展到数字系统后的两大制式，了解中国的移动网络情况和运营商。 三．教学组织 第一堂课以引起学生的兴趣为主，适当引入问题让学生思考讨论，对移动通信进行的基本概述，介绍本课的基本内容以及课程考核方式。 1、教师自我介绍，电话 2、引用信产部的最新数据，体现移动通信在中国的急剧发展，讲述移动通信在电子信息产业中的重要地位。 展示移动通信行业的注明logo，让学生对logo讨论，分类。给学生讲解移动通信产业中的相关行业和代表公司，让学生对移动通信行业有所认识并产生兴趣。 由此转入本课。讲述移动通信课程在专业学习中的地位。 3、提问什么叫移动通信？用固定电话和移动电话有什么不同？ 由此引出移动通信的特点和影响的因素。注意结合生活中用手机通话的感受。 4、大家知道那些通信设备是属于移动通信？ 由此引出传呼、对讲机、无绳电话、手机、卫星通信，说明移动通信的种类 5、介绍移动通信的组成，只需学生了解有网络子系统（NSS）、基站子系统（BSS）和移动终端（BS）即可。至于内部结构和功能，待后续章节详细讲解。 6、移动通信的工作频段。给学生灌输无线频率是宝贵资源的观念，基本了解频段划分的准则。 7．提问大家用过几部手机？ 由此引出移动通信的发展史，请学生自己阅读教材，并提出有关移动通信的3代的问题，由此引出移动通信的发展趋势。 讲述我国移动通信的发展历程，并对移动、联通、电信和网通的历史和业务做介绍。演示相关的移动通信公司广告。 8、简要了解移动通信的标准化工作（可选） 9、请同学们讨论思考问题： 1）．为什么有时候稍微一移动通信效果就变化很多？ 2）．为什么没有打电话时手机也会影响电脑电视？ 3）．为什么CDMA宣传是绿色的？ 4）．为什么在高楼上或者一些树木茂密的小区低层信号反而不好？ 5）．为什么在高速的车上会感到效果不好？ 6）．为什么漫游的时候收费要收漫游费？ 7）．为什么用手机也能上网？ 10）.为什么对讲机说话时总要按一下按钮？ 由此引出课程的总体内容介绍，请同学们边学边思考。 10、请学生们写下对移动通信感兴趣的内容，作为以后教学内容的参考。 四，介绍课程考核方式： 理论部分采用笔试，成绩占课程总成绩的60%； 课程报告占课程总成绩的10%； 实验占总成绩的的20%； 4、作业与课堂记录占课程总成绩的10%。 迟到三次算一次旷课，旷课1/5，即10学时，无考试资格 五、课程回顾