七年级上第三章整式及其加减单元检测学生版.docVIP

第三章 代数式的 概念： 用运算符号（加、减、乘除、乘方、开方等）把数与表示数的 字母连接而成的 式子叫做代数式。单独的 一个数或一个字母也是代数式。 注意：①代数式中除了含有数、字母和运算符号外，还可以有括号； ②代数式中不含有“=、、、≠”等符号。等式和不等式都不是代数式，但等号和不等号两边的 式子一般都是代数式； ③代数式中的 字母所表示的 数必须要使这个代数式有意义，是实际问题的 要符合实际问题的 意义。 代数式的 书写格式： ①代数式中出现乘号，通常省略不写，如vt； ②数字与字母相乘时，数字应写在字母前面，如4a； ③带分数与字母相乘时，应先把带分数化成假分数后与字母相乘，如应写作； ④数字与数字相乘，一般仍用“×”号，即“×”号不省略； ⑤在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的 写法来写，如4÷（a-4）应写作；注意：分数线具有“÷”号和括号的 双重作用。 ⑥在表示和（或）差的 代差的 代数式后有单位名称的 ，则必须把代数式括起来，再将单位名称写在式子的 后面，如平方米 代数式的 系数： 代数式中的 数字中的 数字因数叫做代数式的 系数。如3x,4y的 系数分别为3，4。 注意：①单个字母的 系数是1，如a的 系数是1； ②只含字母因数的 代数式的 系数是1或-1，如-ab的 系数是-1。a3b的 系数是1 代数式的 项： 代数式表示6x2、-2x、-7的 和，6x2、-2x、-7是它的 项，其中把不含字母的 项叫做常数项 注意：在交待某一项时，应与前面的 符号一起交待。 同类项： 所含字母相同，并且相同字母的 指数也相同的 项叫做同类项。 注意：①判断几个代数式是否是同类项有两个条件：a.所含字母相同；b.相同字母的 指数也相同。这两个条件缺一不可； ②同类项与系数无关，与字母的 排列顺序无关； ③几个常数项也是同类项。 合差同类项： 把代数式中的 同类项合并成一项，叫做合并同类项。 ①合并同类项的 理论根据是逆用乘法分配律； ②合并同类项的 法则是把同类项的 系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的 指数不变。 注意： ①如果两个同类项的 系数互为相反数，合并同类项后结果为0； ②不是同类项的 不能合并，不能合并的 项，在每步运算中都要写上； ③只要不再有同类项，就是最后结果，结果还是代数式。 根据去括号法则去括号： 括号前面是“+”号，把括号和它前面的 “+”号去掉，括号里各项都不改变符号；括号前面是“－”号去掉，括号里各项都改变符号。 根据分配律去括号： 括号前面是“+”号看成+1，括号前面是“－”号看成-1，根据乘法的 分配律用+1或-1去乘括号里的 每一项以达到去括号的 目的 。 注意： ①去括号时，要连同括号前面的 符号一起去掉； ②去括号时，首先要弄清楚括号前是“+”号还是“－”号； ③改变符号时，各项都变号；不改变符号时，各项都不变号。 参考完成时间：90分钟实际完成时间：______分钟 总分：100分 得分：______ 一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分) 1．“x的与y的和”用整式可以表示为( )． A. (x＋y) B．x＋＋yC．x＋y D. x＋y 2．设n为整数，下列式子中表示偶数的是( )． A．2n B．2n＋1C．2n－1 D．n＋23．有一种石棉瓦，每块宽60厘米，用于铺盖屋顶时，每相邻两块重叠部分的宽都为10厘米，那么n(n为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为( )． A．60n厘米B．50n厘米C．(50n＋10)厘米D．(60n－10)厘米4．在下列式子ab，，ab2＋b＋1，，x2＋x3－6中，多项式有( )． A．2个 B．3个C．4个 D．5个5．下列各组式中是同类项的为( )． A．4x3y与－2xy3B．－4yx与7xy C．9xy与－3x2D．ab与bc 6．小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表： 输入 … 1 2 3 4 5 … 输出 … … 那么，当输入数据是8时，输出的数据是( )． A. B. C. D. 7．已知a－7b＝－2，则4－2a＋14b的值是( )． A．0 B．2C．4 D．88．已知A＝a3－2ab2＋1，B＝a3＋ab2－3a2b，则A＋B＝( )． A．2a3－3ab2－3a2b＋1B．2a3＋ab2－3a2b＋1 C．2a3＋ab2－3a2b＋1D．2a3－ab2－3a2b＋19．数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小刚回到家拿出课堂笔记，认真地复习老师讲的内容，他突然发现一道题x2＋