30中考语文专题复习语言的实际运用简明连贯得体教学课件.pptVIP

前提测评,检查预习情况。 前提测评,检查预习情况。 段落层次划分 作者介绍和写作背景。 作者介绍和写作背景。 段落层次划分 段落层次划分 段落层次划分 * 语言的实际运用： 一、如何做到简明呢？ 第一，避免重复累赘，突出必要信息。 第二，注意消除歧义，避免产生误解。 第三，提高表达清晰度，便于理解。 [例] 某人接到一学术会议秘书组来函，信上说，只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。…… 对此信可有以下三种不同的解释： ①只要单位同意，其他问题由大会解决。 ②单位负责报销旅差费，大会负责安排住处和出席证问题。 ③单位负责报销旅差费，安排住处，大会只解决出席证问题。 [题1] 用关联词“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。 ①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。 ②晓雪集体观念也比较淡薄。 ③晓雪性格孤僻，不爱接近同学。 （ 2001年北京市中考题） ② 答案： 晓雪虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但是她在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。 [题2] 以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过26个字） 哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天